В гостях у сказки — различия между версиями
(→Публикация координатора) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 106: | Строка 106: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование: |
| + | Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система. | ||
| − | + | Технологии – программное обеспечение | |
| − | + | Настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. | |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | + | Учебники, методические пособия, справочный материал. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| − | + | Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта. | |
| − | + | ||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | + | Нужно пригласить гостей , наставников, ученики, эксперты, родители. | |
| − | + | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Версия 14:03, 19 марта 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Дети возраста 5-6 лет
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у детей , что такое сказка и какие бывают сказки.
Задачи координатора:
"Образовательная: Развивать представления детей об окружающем мире посредством введения их в литературную, речевую, музыкальную, игровую деятельность, связанную с образным строем и сюжетом сказки.
Развивающие:Развивать способность детей отличать хорошее от плохого в сказке и в жизни, умение делать нравственный выбор.
Воспитательные: Воспитывать навыки доброжелательного, внимательного, заботливого поведения, стремление делиться впечатлениями от услышанного, увиденного, прочувствованного, потребность радовать близких результатами своего труда.
Гипотеза координатора:
Если восптитанники примут участие в проекте, то научатся различать положительных героев от отрицательных
Цель воспитанников:
Участие в проекте для ознакомления с новыми сказками
Задачи воспитанников:
1. Прослушать новую сказку 2. Определить положительных и отрицательных героев. 3.Сделать вывод о том, что в сказках живут добро и зло
Гипотеза Воспитанников:
Если мы будем читать сказки, то научимся различать добро и зло
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем это знать?
Проблемные вопросы
Кто живет в сказке? Кто хороший, кто плохой? Как попасть в сказку?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала;
2)Создание буклета; 3)Создание стартовой |
1)Показ буклета и стартовой презентации;
2) Привлечение родителей к проекту; 3)Привлечение детей к проекту; |
1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия; 3)Выводы. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование: Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.
Технологии – программное обеспечение Настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, справочный материал.
Интернет-ресурсы Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта.
Другие ресурсы
Нужно пригласить гостей , наставников, ученики, эксперты, родители.
