Назад в прошлое — различия между версиями
(→Публикация координатора) |
(→Интерактивное задание) |
||
| (не показано 30 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | <div style="width: 100%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD;"> | |
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width:16; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
==<span style="color:red;background-color:yellow">Возраст участников проекта</span>== | ==<span style="color:red;background-color:yellow">Возраст участников проекта</span>== | ||
| − | Ученики начальных классов 7- | + | Ученики начальных классов 7-10 лет |
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| − | Данный проект позволит | + | Данный проект позволит обучающимся познакомиться с историей фольклора. |
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| − | Формирование представления | + | Формирование представления у обучающихся о разнообразии фольклорных жанров, их назначении и основных признаках. |
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| − | 1. Познакомить с историей появления фольклорных жанров. 2. Расширить кругозор | + | 1. Познакомить обучающихся с историей появления фольклорных жанров. 2. Расширить кругозор обучающихся по народному творчеству. 3. Воспитывать у обучающихся духовные качества. |
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| Строка 22: | Строка 24: | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| − | + | Изучение истории фольклорного жанра как устного народного творчества | |
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| Строка 61: | Строка 63: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/187fBD2MPk7PpWrdxUu6eLDQwS5F2qqV2/view?usp=sharing Визитная карточка] |
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 67: | Строка 69: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/ | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1ljrRQlwwTo9bBQeNjF0IJ8tsK39MCZWP/preview |
|width=480 | |width=480 | ||
| Строка 78: | Строка 80: | ||
== Публикация координатора== | == Публикация координатора== | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение: Вискунова. Буклет проектаУстноенародноетворчество1.jpg|200px]] |
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение: Вискунова. БуклетпроектаУстноенародноетворчество2.jpg|200px]] |
== Блог проекта == | == Блог проекта == | ||
| Строка 97: | Строка 99: | ||
[[wiki- страница участников проекта "Назад в прошлое"]] | [[wiki- страница участников проекта "Назад в прошлое"]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Интерактивное задание == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1oGaak4gEs_2IRS47JJzeA-Wpnq4gKGcr/view?usp=sharing Интерактивное задание для проекта "Устное народное творчество" в программе Smart Notebook] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/1K7ITEv-B_N81zueTAmBx2PcCf68qMyDI?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/1T8QZnVgfoHLvTG8Yke-oGFEGR-lErGYB?usp=sharing Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/1e9NoUSIqrvG0rBZjrkQxZ4wAUAiTRMrW?usp=sharing Мотивирующее оценивание] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/15CbyJVZmLexV_RxfLwZgzcAFBd3YbVzT/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/1o3auRowk2P2brXM6cyAcpRXxRFA3ctsF/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/1_vdPoTEpAzUCGetfW4IDEayOW_vB3njV/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с ВАК] | |
| − | + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | |
| − | + | Технологии – оборудование | |
| − | + | Фотоаппарат, компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система, | |
| − | + | Технологии – программное обеспечение | |
| − | + | СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, | |
| + | |||
| + | Материалы на печатной основе | ||
| − | + | Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал и т.д. | |
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| − | + | Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта | |
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | + | Гости, другие ученики/классы, родители | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 16:37, 23 марта 2019
Содержание
Возраст участников проекта[править]Ученики начальных классов 7-10 лет Краткая аннотация проекта[править]Данный проект позволит обучающимся познакомиться с историей фольклора. Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Формирование представления у обучающихся о разнообразии фольклорных жанров, их назначении и основных признаках. Задачи координатора:[править]1. Познакомить обучающихся с историей появления фольклорных жанров. 2. Расширить кругозор обучающихся по народному творчеству. 3. Воспитывать у обучающихся духовные качества. Гипотеза координатора:[править]Я считаю, что с помощью моего проекта, дети смогут узнать больше о истории фольклорного жанра. Цель воспитанников:[править]Изучение истории фольклорного жанра как устного народного творчества Задачи воспитанников:[править]1. Изучить соответствующие темы на уроках литературного чтения. 2. Узнать, как появился фольклорный жанр. Гипотеза Воспитанников:[править]Если я приму участие в данном проекте, то смогу узнать много нового о истории фольклорного жанра. Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Зачем это нужно? Проблемные вопросы[править]1. Как побывать в прошлом? 2. Что отражается в народных песнях, сказках, пословицах, загадках? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]wiki- страница участников проекта "Назад в прошлое"
Интерактивное задание[править]Интерактивное задание для проекта "Устное народное творчество" в программе Smart Notebook Материалы по оцениванию[править]Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с ВАК Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование Фотоаппарат, компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система, Технологии – программное обеспечение СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал и т.д. Интернет-ресурсы Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта Другие ресурсы Гости, другие ученики/классы, родители |
