Загадочное пространство — различия между версиями

Текущая версия на 20:07, 30 марта 2019

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

5-7 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Сегодня, во времена космических ракет, спутников и луноходов, нам есть что рассказать своим детям. Однако масштабы Вселенной трудно представить даже взрослому человеку. Осталось придумать, как интересно рассказать ребенку о космосе и познакомить его с основами астрономии.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование элементарного понимания значения "космос".

Задачи координатора:[править]

Образовательная: формировать у детей знания о космосе и его космических тел. Развивающая: развивать представления детей о космосе, Солнечной системе, космических просторах и космических телах. Воспитательная: воспитывать интерес к космосу.

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу данный проект, то воспитанники получат представление о космосе и космических телах.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для того, чтобы иметь представление о космосе.

Задачи воспитанников:[править]

1.Изучить, что такое космос. 2.Создать макет космоса. 3. Познакомить с макетом детей нашей группы.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то получим знания о космосе и его космических телах.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Что там?

Проблемные вопросы[править]

Могу ли я сам изучить неизведанный мир Космоса? Астрономия - наука только для взрослых?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Подобрать необходимую информацию для проекта;

2)Создание стартовой презентации и буклета для родителей;

3)Привлечь родителей к проекту.

1)Разделение детей на группы;

2)Показ стартовой презентации и буклета;

3)Выполнение заданий, предложенных координатором.

1)Подвести итог работы детей и родителей в проекте;

2)Провести рефлексию;

3)Выводы.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участников проекта Загадочное пространство

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с ВАК

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель

Технологии – программное обеспечение

Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

Хрестоматии, лабораторные пособия

Другие принадлежности

Коробка, цветная бумага, клей, фломастеры, ножницы

Другие ресурсы

Родители

@@ Строка 44: / Строка 44: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1)Подобрать необходимую информацию для проекта;
-)
+)Создание стартовой презентации и буклета для родителей;
-)
+)Привлечь родителей к проекту.
-  |1)
+  |1)Разделение детей на группы;
-)
+)Показ стартовой презентации и буклета;
-)
+)Выполнение заданий, предложенных координатором.
-  |1)
+  |1)Подвести итог работы детей и родителей в проекте;
-)
+)Провести рефлексию;
-)
+)Выводы.
 |}
@@ Строка 66: / Строка 66: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/open?id=1D1CVVxQU22eUvbUCNyYQRiiH-uBMRJrj Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 86: / Строка 87: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=https://drive.google.com/open?id=1SpwTWvGEQEIW-tgSSPxzPLpJRTRKPchz/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1SpwTWvGEQEIW-tgSSPxzPLpJRTRKPchz/preview
 |width=200
@@ Строка 96: / Строка 97: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=https://drive.google.com/open?id=1cuwWnEu2qjZbG4m9I2T0XqnsB_R7Zpjq/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1cuwWnEu2qjZbG4m9I2T0XqnsB_R7Zpjq/preview
 |width=200
@@ Строка 119: / Строка 120: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Страница участников проекта Загадочное пространство]]
 == Материалы по оцениванию ==
@@ Строка 124: / Строка 127: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на файл из Вашего GOOGLE-диска| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1kKHKDLTJ2MN3KkmM0RQ23oci7pyp7CCT/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на файл из Вашего GOOGLE-диска | Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1DlyXkljlji1G7Lk5L5_CVxr7LGb1KGgf/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
-== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1LlLL4g8BiF9cW7B71Lwfp2AJaM3U8N3b/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с ВАК]
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+[https://drive.google.com/open?id=1Hviu4HrvitLcNktUqyXb1AvurelmxVBpvS6CMtbGzys Тестовое задание для детей]
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+'''Технологии – оборудование'''
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель
-Материалы на печатной основе
+'''Технологии – программное обеспечение'''
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
-Другие принадлежности
+'''Материалы на печатной основе'''
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+Хрестоматии, лабораторные пособия
-Интернет-ресурсы
+'''Другие принадлежности'''
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+Коробка, цветная бумага, клей, фломастеры, ножницы
-Другие ресурсы
+'''Другие ресурсы
+'''
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Родители
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]