Достичь вершины — различия между версиями

Текущая версия на 11:57, 22 апреля 2019

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

От 7 до 17 лет

Краткая аннотация проекта[править]

В данном проекте будут созданы условия для участия обучающихся в спортивных тренировках. Дети поймут какого это достигать вершины. Пропаганда здорового образа жизни.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Создание условий для участия обучающихся в спортивных тренировках

Задачи координатора:[править]

1. Дать информацию о способах тренировок для укрепление мышц тела 2. Развить физические качества обучающихся 3. Воспитывать силу воли, упорство и выносливость

Гипотеза координатора:[править]

Участие в проекте даст возможность обучающимся вести здоровый образ жизни

Цель воспитанников:[править]

Получение новых знаний укрепление здоровья

Задачи воспитанников:[править]

1. Научиться достигать своих целей в тренировках 2. Применить свои знания, участвуя в спортивных тренировках 3. Оценить свои физические способности

Гипотеза Воспитанников:[править]

Я считаю, что этот проект поможет мне быть более уверенной в себе

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Смогу ли я достичь вершины

Проблемные вопросы[править]

1. Какие упражнения необходимо выполнять на тренировках? 2. Как одержать победу в соревновании

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Заинтересовать учащихся

2) Входное тестирование

3) Разделение детей на группы

1) Пригласить родителей на собрание

2) Изучить тему вместе с родителями

3) Разборка проблемных вопросов

1) Провести итоговое тестирование

2) Провести рефлексию

3) Подвести итоги

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участника проекта Выбираем здоровый образ жизни

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактические материалы Левополушарное мышление

Дидактические материалы Правополушарное мышление

Дидактические материалы для ВАК

Тест

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеомагнитофон, видеокамера, цифровая камера.)

Технологии – программное обеспечение

(Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, программы электронной почты.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимы: специальная форма, перчатки, рюкзак, сухой паёк, вода и т.д.)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (родители.)

@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 == Краткая аннотация проекта==
+В данном проекте будут созданы условия для участия обучающихся в спортивных тренировках. Дети поймут какого это достигать вершины. Пропаганда здорового образа жизни.
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 15: / Строка 16: @@
 === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
+Участие в проекте даст возможность обучающимся вести здоровый образ жизни
 === '''''Цель воспитанников:''''' ===
+Получение новых знаний  укрепление здоровья
 === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
+. Научиться достигать своих целей в тренировках 2. Применить свои знания, участвуя в спортивных тренировках 3. Оценить свои физические способности
 === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+Я считаю, что этот проект поможет мне быть более уверенной в себе
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ==='''''Основополагающий вопрос'''''===
+Смогу ли я достичь вершины
 ==='''''Проблемные вопросы'''''===
+. Какие упражнения необходимо выполнять на тренировках? 2. Как одержать победу в соревновании
 ==План проведения проекта==
@@ Строка 41: / Строка 42: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1) Заинтересовать учащихся
-)
+) Входное тестирование
-)
+) Разделение детей на группы
-  |1)
+  |1) Пригласить родителей на собрание
-)
+) Изучить тему вместе с родителями
-)
+) Разборка проблемных вопросов
-  |1)
+  |1) Провести итоговое тестирование
-)
+) Провести рефлексию
-)
+) Подвести итоги
 |}
@@ Строка 63: / Строка 64: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1DePzqYqunV2kTO80feeGsExuiwpDtPfE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 68: / Строка 70: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1tqyZXVgRjSiwIsMEyDyZ1EKL1221erq_/preview
 |width=400
@@ Строка 80: / Строка 82: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1SuqcEGlvBBgVEf-o_yx5hWwesTPRCb5k/preview
 |width=200
@@ Строка 90: / Строка 92: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1kfRGsN0LJcNO-V8oVGNIeqh5zbHQYCOz/preview
 |width=200
@@ Строка 103: / Строка 105: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+|url=https://ropopolokus.blogspot.com/preview
 |width=1000
@@ Строка 119: / Строка 121: @@
 == Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/13aKjlAqsAKKGcKZEJPBMD73zMK8qr8lV/view?usp=sharing Дидактические материалы Левополушарное мышление]
+[https://drive.google.com/file/d/1Q8ZRxbB9hwi0mhUbFl4V65RwMyePWGcl/view?usp=sharing Дидактические материалы Правополушарное мышление]
+[https://drive.google.com/file/d/1bBZ7-bBGGLCD4L6TffeLSDyig1NCH_tT/view?usp=sharing Дидактические материалы для ВАК]
+[https://docs.google.com/forms/d/1EOsktngCH4_GDjOI7zl3ORW2eMxchHtKfdqIAo5DBcQ/edit?usp=sharing Тест]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+(Фотоаппарат, видеомагнитофон, видеокамера, цифровая камера.)
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+Технологии – программное обеспечение
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+(Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, программы электронной почты.)
-Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+(Принадлежности, которые необходимы: специальная форма, перчатки, рюкзак, сухой паёк, вода и т.д.)
 Интернет-ресурсы
@@ Строка 144: / Строка 151: @@
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (родители.)
-[[Категория:Проект]]
-[[Категория:Шаблоны]]