Волейбол — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Публикация координатора) |
||
| (не показано 13 промежуточных версии 3 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
12-15 лет | 12-15 лет | ||
| − | Данный проект позволит детям узнать подробную информацию о занятии волейболом, как средство сохранения и укрепления здоровья.Благодаря игре волейбол ребёнок получает разрядку, переживает целую гамму чувств и учится себя контролировать.Цель проекта научить ребят играть в волейбол и знать историю этой игры. | + | Данный проект позволит детям узнать подробную информацию о занятии волейболом, как средство сохранения и укрепления здоровья.Благодаря игре волейбол ребёнок получает разрядку, переживает целую гамму чувств и учится себя контролировать.Цель проекта научить ребят играть в волейбол и знать историю этой игры. |
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1YrsfrFIefDzegG7mXi21MoQ9VDk07YqG Визитная карточка] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 86: | Строка 87: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/1BuCGs4VbKwLBqNvC7t6QxedmsZTmVpb_/preview | ||
| + | |||
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 96: | Строка 99: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/19Ivk8t0VxOEp9IWNeRAoY9kuY-nLxkss/preview | ||
| + | |||
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 119: | Строка 124: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Вики- страница участников проекта ВОЛЕЙБОЛ]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| Строка 127: | Строка 134: | ||
[https://drive.google.com/open?id=1rlHtzpTS2IwSYjbiyeTa3lVOwAH8ix7U дидактические для детей с левополушарным стилем мышления] | [https://drive.google.com/open?id=1rlHtzpTS2IwSYjbiyeTa3lVOwAH8ix7U дидактические для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [http://www.example.com/forms/d/e/1FAIpQLSeLQh3ocLednMHLVopqW_2iM7-RZafEElAW9Sq4PGxNnvHROg/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей] | ||
| + | |||
| + | [http://www.example.com/open?id=1-OcsbZeRJHWxci-nOzE808-eV_eaTIar дидактические материалы для ВАК] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 11:16, 23 апреля 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Целеполагание проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Стартовая презентация
- 7 Публикация координатора
- 8 Блог проекта
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по оцениванию
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
12-15 лет
Данный проект позволит детям узнать подробную информацию о занятии волейболом, как средство сохранения и укрепления здоровья.Благодаря игре волейбол ребёнок получает разрядку, переживает целую гамму чувств и учится себя контролировать.Цель проекта научить ребят играть в волейбол и знать историю этой игры.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Сохранение и укрепление здоровья школьников с использованием занятий волейболом как видом спорта.
Задачи координатора:[править]
Образовательная: Формирование знаний и умений при организации самостоятельных занятий по волейболу. Развивающая: Достигнуть полноценного физического развития, гармоничного телосложения воспитанников. Воспитательная: Воспитать трудолюбие, целеустремленность, чувства коллективизма.
Гипотеза координатора:[править]
"Если регулярные занятия волейболом способствуют повышению двигательной активности школьников, то они могут являться мощным стимулом приобщения их к здоровому образу жизни, активным и регулярным занятиям физическими упражнениями.
"
Цель воспитанников:[править]
Получение новых знаний о том, как волейбол сохраняет и укрепляет здоровье.
Задачи воспитанников:[править]
1. Узнать, что такое волейбол? 2.Усвоить основные уменения и навыки игры волейбол
Гипотеза Воспитанников:[править]
Я считаю, что если я поучаствую в этом проекте, то я получу много интересной и полезной информции, которая в будущем мне возможно пригодится.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Как он сохраняет и укрепляет здоровье?
Проблемные вопросы[править]
В чем плюсы и минусы данного вида спорта? Как научиться играть в волейбол?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Найти и приготовить материал
2)Создать стартовую презентацию 3)Создать буклет для родителей |
1)Показать буклет
2) Показать стартовую презентацию 3)Привлечь родителей к проекту |
1)Подвести итог проекта
2)Рефлексия 3)Вывод |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Вики- страница участников проекта ВОЛЕЙБОЛ
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
дидактические для детей с правополушарным стилем мышления
дидактические для детей с левополушарным стилем мышления
дидактические материалы для ВАК
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор
Технологии – программное обеспечение
СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Материалы на печатной основе
Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Интернет-ресурсы
