Королевская формула — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
|
| (не показана одна промежуточная версия этого же участника) | |
(нет различий)
| |
Текущая версия на 08:49, 24 апреля 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
13-17 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект расскажет учащимся о таком экстремальном виде спорта, как Формула 1. Расскажет чему должны соответствовать гоночные автомобили для участия в гонках и как иначе они называются.Также проект даст возможность воспитанникам попробовать свои силы в создание макета машины.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование представлений у воспитанников о таком виде спорта, как Формула 1
Задачи координатора:[править]
1.Образовательная:Создать условия для расширения информационного поля обучающихся о современных экстремальных видах спорта.
2.Развивающая:Развивать навыки самостоятельного пояска информации о виде спорта Формула 1, обобщение информации, презентационные навыки.
3.Воспитательная:Воспитание уважения к людям, занимающимися экстремальными видами спорта
Гипотеза координатора:[править]
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то у них появится познавательный интерес к современному экстремальному виду спорта Формула 1
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для формирования у себя комплексного представления о Формуле 1, как современном экстремальном виде спорта.
Задачи воспитанников:[править]
1. Узнать что такое Формула 1.
2. Создать макет машины Формула 1.
3. Оценить свои поисковые, творческие способности.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если принять участие в данном проекте, то я получу комплексное представление об экстремальном виде спорта и попробую свои силы в создание макета машины.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Опасно ли?
Проблемные вопросы[править]
1.Можно ли назвать данный вид спорта выскотехнологичным?
2.Как иначе называют гоночные автомобили?
3.Чему должны соответствовать гоночные автомобили для участия в гонках?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Создание мотивационного буклета для родителей
2)Серия классных часов об экстремальных видах спорта 3)Демонстрация работ других обучающихся 4)Родительское собрание по теме: "Проектная деятельность как одна из технологий обучения в соответствии с ФГОС ООО" |
1)Консультация родителей по проекту
2)Консультация обучающихся по проблемным вопросам проекта 3)Промежуточный контроль обучающихся по этапам выполнения проектов |
1)Подготовка и организация мероприятия по презентации проектов обучающихся
2)Подготовка конкурса проектов 3)Проведение часа общения по итогам проекта |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Страница участников проекта Королевская формула
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (компьютер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (веб-браузер, мультимедийные системы)
Другие принадлежности(подходящий материал для создания модели машины)
Интернет-ресурсы
(https://ru.wikipedia.org/wiki/Технический_регламент_«Формулы-1», https://ru.wikipedia.org/wiki/Формула-1, https://ru.motorsport.com/f1/news/?p=2)
