«Радужная неделя» — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Дидактические материалы) |
||
| (не показано 5 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1RN7sRHhhv_c5SjanCkrj3hYXBeqkVUL9/view?usp=sharing Визитная карточка] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 122: | Строка 123: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Страница участников проекта-«Радужная неделя»]] | |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| Строка 133: | Строка 134: | ||
[https://drive.google.com/file/d/1YOH3XqjHAGO7WdE0UE6sPrD4PZJM79fW/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК] | [https://drive.google.com/file/d/1YOH3XqjHAGO7WdE0UE6sPrD4PZJM79fW/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1SxZi8wsJnNt8J1jWaU7L-Q4qqdCr_y7FbD86SKdHbGI/edit Тестовое задание для детей] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| Строка 147: | Строка 150: | ||
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) | (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( | + | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( родители,бабушки ,дедушки и т.д.) |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 14:47, 2 мая 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Краткая аннотация проекта[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие памяти и творческих навыков.
Задачи координатора:[править]
1)Создать условия для эмоциональной насыщенности детского творчества; 2)Привлечь детей к созданию коллективной композиции; 3)Развивать речь и словарный запас детей; 4)Воспитывать аккуратность, дружелюбное отношение друг к другу.
Гипотеза координатора:[править]
Работая в проекте дети закрепят знание всех цветов и умение находить предметы заданного цвета вокруг себя
Цель воспитанников:[править]
Получение знания о цветах радуги и днях неделях
Задачи воспитанников:[править]
1. Изучть цведа радуги и дни недели 2. Применить свои знания для изготовления цветного календаря 3. Оценить результаты своей деятельности
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте , то мы будем знать дни недели и цвета рудуги
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Они цветные?
Проблемные вопросы[править]
Сколько цветов у недели? Какие цвета у радуги? Как создать цветной календарь?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Создание разноцветной радуги
2)Рассказать об проекте 3)в вести в ход дела родителей |
1)Подготовить определенный цвет к каждому дню
2)Подготовить игры, песни 3) |
1)Подвести итоги
2)Узнать мнение родителей 3)фотоочет |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Страница участников проекта-«Радужная неделя»
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, )
Технологии – программное обеспечение.
( программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( родители,бабушки ,дедушки и т.д.)
