"В мире мячей" — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Задачи воспитанников:)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показаны 33 промежуточные версии этого же участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
Младший школьный возраст (7-10 лет)
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
Проект предназначен для детей младшего школьного возраста с целью способствовать познавательному развитию ребенка в мире спорта и активных форм деятельности с мячом
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 9: Строка 12:
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
  
−
"Создание условий для формирования теоретических и
+
Создание условий для формирования теоретических и
 
практических знаний об истории возникновении мяча,
 
практических знаний об истории возникновении мяча,
 
упражнениях и играх с ним для дальнейшего саморазвития
 
упражнениях и играх с ним для дальнейшего саморазвития
−
и самоопределения личности школьников"
+
и самоопределения личности школьников
  
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Строка 36: Строка 39:
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
  
 +
Участие в проекте позволит расширить знания о спортивных мячах, их истории и роли.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 41: Строка 45:
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
  
 +
Так ли мяч прост, как кажется?
  
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
  
 +
1)Как и когда появился мяч?
 +
2)Какие мячи бывают?
 +
3)Как мы можем использовать мячи?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 52: Строка 60:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)
+
  |1)Поиск, подготовка и анализ материала.
  
−
2)
+
2)Создание стартовой презентации,создание опроса для детей.
  
−
3)
+
3)Разделение детей на подгруппы.
  
−
  |1)
+
  |1)Показ стартовой презентации.
 +
2) Активное привлечение родителей в проект.
  
−
2)  
+
3)Разбор проблемных вопросов.
  
−
3)
+
|1)Ознакомить детей с результатами опроса.
  
−
|1)
+
2)Провести рефлексию.
  
−
2)
+
3)Подвести итоги проекта.
−
 
+
−
3)
+
  
 
|}
 
|}
Строка 74: Строка 81:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 +
[https://drive.google.com/file/d/15jCMt7K2sW0ftniAyXiruaK3AnOu2lEC Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 79: Строка 87:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1DT5Ky_bs3fpkuBwcaWRxqhNvmlOnykox/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 91: Строка 99:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1DsXZYshf499dyoI7PqPnGLCTmkjoGmZb/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 101: Строка 109:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1TPxGhPrGGmopEvJ9SBG17rR4-aFSccOc/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 114: Строка 122:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+
|url=https://babinavalerie.blogspot.com//preview
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 124: Строка 132:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Страница участников проекта "В мире мячей"]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1UnkMRrBDeG86P8tdsGDQbt_rFvNIxuVt Материалы по оцениванию на формирующем этапе]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1FO0giyotiR1l-nr24DM1_o_Nu9TRfHZV Материалы по оцениванию на итоговом этапе]
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
[https://drive.google.com/file/d/13LNspGotDwewVDxy8zatIiMcIIhlahrJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
[https://drive.google.com/file/d/1SWDWrONaeWVSmedR8hwInyQiety9IEyR/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/1mlO334Njc9s2y-8VtOOWp7q0w9qItpB1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с ВАК]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/forms/d/15G5p5CswDlvyP0IjHjcKq3V-fSy45sD7QshYs9Vcw98/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]
 +
 
 +
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
=== '''''<span style="color: Black">Оборудование:</span>'''''===
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
-компьютер
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
-принтер
  
−
Материалы на печатной основе
+
-проекционная система
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
=== '''''<span style="color:Black">Программное обеспечение:</span>'''''===
 +
-веб-браузер
  
−
Другие принадлежности
+
-текстовые редакторы
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
-мультимедийные системы
  
−
Интернет-ресурсы
+
=== '''''<span style="color:Black">Материалы на печатной основе:</span>'''''===
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
-учебники
 +
-справочный материал
  
−
Другие ресурсы
+
=== '''''<span style="color:Black">Интернет-ресурсы:</span>'''''===
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
https://ru.wikipedia.org/wiki
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 23:19, 11 мая 2019


Возраст участников проекта[править]

Младший школьный возраст (7-10 лет)

Краткая аннотация проекта[править]

Проект предназначен для детей младшего школьного возраста с целью способствовать познавательному развитию ребенка в мире спорта и активных форм деятельности с мячом

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Создание условий для формирования теоретических и практических знаний об истории возникновении мяча, упражнениях и играх с ним для дальнейшего саморазвития и самоопределения личности школьников

Задачи координатора:[править]

1.Познакомить с историей создания мячей 2.Дать представление о разновидности мячей 3.Воспитывать любознательность обучающихся

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в проекте, то получат сведения об историческом появлении мяча, его развитии, изменении его качеств и свойств

Цель воспитанников:[править]

Изучение истории появления мяча, ознакомление с его разновидностями и практическом применении.

Задачи воспитанников:[править]

1.Познакомиться с историей создания мячей; 2..Узнать практическое применение разных видов мячей 3. Оценить возможности использования мяча

Гипотеза Воспитанников:[править]

Участие в проекте позволит расширить знания о спортивных мячах, их истории и роли.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Так ли мяч прост, как кажется?

Проблемные вопросы[править]

1)Как и когда появился мяч? 2)Какие мячи бывают? 3)Как мы можем использовать мячи?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Поиск, подготовка и анализ материала.

2)Создание стартовой презентации,создание опроса для детей.

3)Разделение детей на подгруппы.

1)Показ стартовой презентации.

2) Активное привлечение родителей в проект.

3)Разбор проблемных вопросов.

1)Ознакомить детей с результатами опроса.

2)Провести рефлексию.

3)Подвести итоги проекта.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участников проекта "В мире мячей"

Материалы по оцениванию[править]

Материалы по оцениванию на формирующем этапе

Материалы по оцениванию на итоговом этапе

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с ВАК

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Оборудование:[править]

-компьютер

-принтер

-проекционная система

Программное обеспечение:[править]

-веб-браузер

-текстовые редакторы

-мультимедийные системы

Материалы на печатной основе:[править]

-учебники -справочный материал

Интернет-ресурсы:[править]

https://ru.wikipedia.org/wiki

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=%22В_мире_мячей%22&oldid=48162»