"В мире мячей" — различия между версиями
(→Стартовая презентация) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 11 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 81: | Строка 81: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/15jCMt7K2sW0ftniAyXiruaK3AnOu2lEC Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 86: | Строка 87: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1DT5Ky_bs3fpkuBwcaWRxqhNvmlOnykox | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1DT5Ky_bs3fpkuBwcaWRxqhNvmlOnykox/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 98: | Строка 99: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1DsXZYshf499dyoI7PqPnGLCTmkjoGmZb/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 108: | Строка 109: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1TPxGhPrGGmopEvJ9SBG17rR4-aFSccOc/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 135: | Строка 136: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1UnkMRrBDeG86P8tdsGDQbt_rFvNIxuVt Материалы по оцениванию на формирующем этапе] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1FO0giyotiR1l-nr24DM1_o_Nu9TRfHZV Материалы по оцениванию на итоговом этапе] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/13LNspGotDwewVDxy8zatIiMcIIhlahrJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1SWDWrONaeWVSmedR8hwInyQiety9IEyR/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1mlO334Njc9s2y-8VtOOWp7q0w9qItpB1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с ВАК] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/15G5p5CswDlvyP0IjHjcKq3V-fSy45sD7QshYs9Vcw98/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 23:19, 11 мая 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Младший школьный возраст (7-10 лет)
Краткая аннотация проекта[править]
Проект предназначен для детей младшего школьного возраста с целью способствовать познавательному развитию ребенка в мире спорта и активных форм деятельности с мячом
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Создание условий для формирования теоретических и практических знаний об истории возникновении мяча, упражнениях и играх с ним для дальнейшего саморазвития и самоопределения личности школьников
Задачи координатора:[править]
1.Познакомить с историей создания мячей 2.Дать представление о разновидности мячей 3.Воспитывать любознательность обучающихся
Гипотеза координатора:[править]
Если обучающиеся примут участие в проекте, то получат сведения об историческом появлении мяча, его развитии, изменении его качеств и свойств
Цель воспитанников:[править]
Изучение истории появления мяча, ознакомление с его разновидностями и практическом применении.
Задачи воспитанников:[править]
1.Познакомиться с историей создания мячей; 2..Узнать практическое применение разных видов мячей 3. Оценить возможности использования мяча
Гипотеза Воспитанников:[править]
Участие в проекте позволит расширить знания о спортивных мячах, их истории и роли.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Так ли мяч прост, как кажется?
Проблемные вопросы[править]
1)Как и когда появился мяч? 2)Какие мячи бывают? 3)Как мы можем использовать мячи?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск, подготовка и анализ материала.
2)Создание стартовой презентации,создание опроса для детей. 3)Разделение детей на подгруппы. |
1)Показ стартовой презентации.
2) Активное привлечение родителей в проект. 3)Разбор проблемных вопросов. |
1)Ознакомить детей с результатами опроса.
2)Провести рефлексию. 3)Подвести итоги проекта. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Страница участников проекта "В мире мячей"
Материалы по оцениванию[править]
Материалы по оцениванию на формирующем этапе
Материалы по оцениванию на итоговом этапе
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с ВАК
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Оборудование:[править]
-компьютер
-принтер
-проекционная система
Программное обеспечение:[править]
-веб-браузер
-текстовые редакторы
-мультимедийные системы
Материалы на печатной основе:[править]
-учебники -справочный материал
