Эта прекрасная музыка — различия между версиями
(→Материалы по оцениванию) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 86: | Строка 86: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/1VSX8xU-ns1e85i010AKQMoBtoZYYqsBD/view Визитная карточка проекта] |
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 143: | Строка 143: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1tEq5vIBYzJXSTJHcIZtewvIbrtSitkWSNdQ1C-Imhk8/edit?usp=sharing Формирующее оценивание] | [https://docs.google.com/forms/d/1tEq5vIBYzJXSTJHcIZtewvIbrtSitkWSNdQ1C-Imhk8/edit?usp=sharing Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1QiYeCQmWvXSH0BTEjiflC1O8hvEAGMqw/view?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
Текущая версия на 07:41, 13 мая 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
2-3 класс
Краткая аннотация проекта[править]
Проект направлен на развитие у детей музыкальных навыков и привитие им новых знаний о музыке и композиторах.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у детей интереса к музыке.
Задачи координатора:[править]
- привлечь детей к слушанию музыки;
- развивать фантазию с помощью музыки;
- воспитывать чувство прекрасного через приобщение к музыкальным произведениям.
Гипотеза координатора:[править]
Если обучающиеся с детства будут развивать свои познания о музыке и ее происхождении, то они вырастут чувственными людьми.
Цель воспитанников:[править]
Изучение разных музыкальных стилей.
Задачи воспитанников:[править]
1. Получить информацию о композиторах;
2. Научиться определять авторов музыкальных произведений;
3. Доказать значимость музыки для эмоционального состояния человека.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если я узнаю что-то новое и интересное о музыке, мой духовный мир обогатится.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Отечественная или зарубежная?
Проблемные вопросы[править]
Каких композиторов вы уже знаете?
Что интересного в музыке?
Как научиться исполнять музыкальные произведения?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и обработка материала;
2) Создание стартовой презентации и буклета; 3) Создание дидактического материала. |
1) Показ буклета и презентации;
2) Беседа с детьми; 3) Привлечение родителей к проекту. |
1) Подвести с детьми итоги изученного;
2) Рефлексивное занятие с детьми; 3) Общие выводы. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Страница участников проекта Эта прекрасная музыка
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с ВАК
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)
Технологии – программное обеспечение
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии)
Другие принадлежности
(Музыкальные инструменты)
