Путешествие по солнечной системе — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Проблемные вопросы) |
(→Стартовая презентация) |
||
| (не показано 38 промежуточных версии 4 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFC0CB; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFC0CB; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width:16; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| | | style="width:16; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| − | |||
| − | ==<span style="color:#800080;background-color:# | + | ==<span style="color:#800080;background-color:#FFFFE0">Возраст участников проекта</span>== |
Проект предназначен для детей 7-10 лет. | Проект предназначен для детей 7-10 лет. | ||
| − | ==<span style="color:#800080;background-color:# | + | [[Изображение: Анимация_девочка_есаулкова_татьяна.gif|350px|right]] |
| + | |||
| + | ==<span style="color:#800080;background-color:#FFFFE0">Краткая аннотация проекта</span>== | ||
Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о солнечной системе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания. | Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о солнечной системе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания. | ||
| − | ==<span style="color:#800080;background-color:# | + | ==<span style="color:#800080;background-color:#FFFFE0">Целеполагание проекта</span>== |
=== '''''<span style="color:Purple">Цель координатора:</span>'''''=== | === '''''<span style="color:Purple">Цель координатора:</span>'''''=== | ||
| Строка 51: | Строка 52: | ||
Если мы примем участие в данном проекте ,то много нового узнаем о планетах солнечной системы.И сможем применять эти знания в жизни. | Если мы примем участие в данном проекте ,то много нового узнаем о планетах солнечной системы.И сможем применять эти знания в жизни. | ||
| − | ==<span style="color:#800080;background-color:# | + | ==<span style="color:#800080;background-color:#FFFFE0">Вопросы, направляющие проект</span>== |
=== '''''<span style="color:Purple">Основополагающий вопрос</span>'''''=== | === '''''<span style="color:Purple">Основополагающий вопрос</span>'''''=== | ||
| + | [[Изображение:Vjhrjsy.png|200px|right]] | ||
Что это такое? | Что это такое? | ||
| Строка 67: | Строка 69: | ||
4.Какие планеты относятся к планетам гигантам? | 4.Какие планеты относятся к планетам гигантам? | ||
| − | ==<span style="color:#800080;background-color:# | + | ==<span style="color:#800080;background-color:#FFFFE0">План проведения проекта</span>== |
{|border="1" | {|border="1" | ||
| − | |До начала работы в проекте | + | |style="background-color:#00BFFF"|До начала работы в проекте |
| − | |В ходе реализации проекта | + | |style="background-color:#00BFFF" |В ходе реализации проекта |
| − | |По окончанию проекта | + | |style="background-color:#00BFFF"|По окончанию проекта |
|- | |- | ||
| − | | | + | |style="background-color:#87CEFA"|1)Поиск, подготовка и анализ материала. |
| − | 1)Поиск, подготовка и анализ материала. | + | |style="background-color:#87CEFA"|1)Показ стартовой презентации. |
| − | + | |style="background-color:#87CEFA"|1)Ознакомить детей с результатами опроса. | |
| − | + | |- | |
| − | + | |style="background-color:#87CEFA"|2)Создание стартовой презентации,создание опроса для детей. | |
| − | + | |style="background-color:#87CEFA"|2)Активное привлечение родителей в проект. | |
| − | + | |style="background-color:#87CEFA"|2)Провести рефлексию. | |
| − | + | |- | |
| − | | | + | |style="background-color:#87CEFA"|3)Разделение детей на подгруппы. |
| − | + | |style="background-color:#87CEFA"|3)Разбор проблемных вопросов. | |
| − | 2)Активное привлечение родителей в проект. | + | |style="background-color:#87CEFA"|3)Подвести итоги проекта. |
| − | + | |} | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | | | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | 3)Подвести итоги проекта. | + | |
| − | + | ||
| − | |} | + | |
| − | ==<span style="color:#800080;background-color:# | + | ==<span style="color:#800080;background-color:#FFFFE0">Визитная карточка проекта</span>== |
| − | [https://drive.google.com/ | + | [https://drive.google.com/open?id=1-xEZLnoYsCCgGJES1eyr2lghuZnSUPNa Визитная карточка проекта] |
| − | ==<span style="color:#800080;background-color:# | + | ==<span style="color:#800080;background-color:#FFFFE0">Стартовая презентация</span>== |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| Строка 113: | Строка 106: | ||
}} | }} | ||
| − | ==<span style="color:#800080;background-color:# | + | ==<span style="color:#800080;background-color:#FFFFE0">Публикация координатора</span>== |
| Строка 119: | Строка 112: | ||
[[Изображение:Есаулкова Татьяна буклет для родителей 1.jpg|200px]] | [[Изображение:Есаулкова Татьяна буклет для родителей 1.jpg|200px]] | ||
| − | ==<span style="color:#800080;background-color:# | + | ==<span style="color:#800080;background-color:#FFFFE0"> Блог проекта </span>== |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| Строка 125: | Строка 118: | ||
|url=http://vagulka.blogspot.ru/preview | |url=http://vagulka.blogspot.ru/preview | ||
| − | |width= | + | |width=1100 |
|height=389 | |height=389 | ||
| Строка 132: | Строка 125: | ||
}} | }} | ||
| − | ==<span style="color:#800080;background-color:# | + | ==<span style="color:#800080;background-color:#FFFFE0"> Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>== |
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Путешествие по солнечной системе"]] | [[Wiki- страница учащихся по проекту "Путешествие по солнечной системе"]] | ||
| − | ==<span style="color:#800080;background-color:# | + | ==<span style="color:#800080;background-color:#FFFFE0">Материалы по оцениванию</span>== |
| − | [https://drive.google.com/ | + | [https://drive.google.com/open?id=1Cj28Wm85fskCWaWrTTu1GteU5p-1oD-u Материалы по оцениванию на формирующем этапе] |
| − | [https://drive.google.com/ | + | [https://drive.google.com/open?id=11eTpOnEhfsQtlolRDmPe42k2pvAn0fpi Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся] |
| − | ==<span style="color:#800080;background-color:# | + | ==<span style="color:#800080;background-color:#FFFFE0">Дидактические материалы</span>== |
[https://drive.google.com/file/d/0B0eV7MBFVbrMMlI0bHY4cHdkN1U/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | [https://drive.google.com/file/d/0B0eV7MBFVbrMMlI0bHY4cHdkN1U/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| Строка 148: | Строка 141: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B0eV7MBFVbrMOWZhb0gyS3VrODA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://drive.google.com/file/d/0B0eV7MBFVbrMOWZhb0gyS3VrODA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| − | ==<span style="color:#800080;background-color:# | + | [https://drive.google.com/open?id=1mI3QXK6a_MqHIOG2juRGmM0SI5NENN1x/ Дидактический материал для детей с ВАК] |
| + | |||
| + | |||
| + | ==<span style="color:#800080;background-color:#FFFFE0">Интерактивные задания</span>== | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1V1b0OBufcNksGbVZC-04QGqf8ipJyhQ4 Задания с использованием интерактивной доски] | ||
| + | |||
| + | ==<span style="color:#800080;background-color:#FFFFE0">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>== | ||
| − | '''Оборудование:''' | + | === '''''<span style="color:Purple">Оборудование:</span>'''''=== |
-компьютер | -компьютер | ||
| Строка 156: | Строка 156: | ||
-принтер | -принтер | ||
| − | '''Программное обеспечение''' | + | === '''''<span style="color:Purple">Программное обеспечение:</span>'''''=== |
-веб-браузер | -веб-браузер | ||
| Строка 164: | Строка 164: | ||
-мультимедийные системы | -мультимедийные системы | ||
| − | '''Материалы на печатной основе:''' | + | === '''''<span style="color:Purple">Материалы на печатной основе:</span>'''''=== |
-учебники | -учебники | ||
| Строка 172: | Строка 172: | ||
-справочный материал | -справочный материал | ||
| − | '''Другие принадлежности:''' | + | |
| + | === '''''<span style="color:Purple">Другие принадлежности:</span>'''''=== | ||
-клей | -клей | ||
| Строка 180: | Строка 181: | ||
-ножницы | -ножницы | ||
| − | '''Интернет-ресурсы:''' | + | === '''''<span style="color:Purple">Интернет-ресурсы:</span>'''''=== |
https://ru.wikipedia.org/wiki | https://ru.wikipedia.org/wiki | ||
Текущая версия на 11:01, 13 мая 2019
|
Содержание
Возраст участников проекта[править]Проект предназначен для детей 7-10 лет.  Краткая аннотация проекта[править]Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о солнечной системе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания. Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Развитие у обучающихся представления о планетах солнечной системы. Задачи координатора:[править]Образовательная задача: •способствовать поиску информации о планетах солнечной системы. Развивающая задача: •развивать интерес к естественным наукам:окружающий мир,астрономия,география. Воспитательная задача: •воспитывать бережное отношение к тому,что есть на нашей планете. Гипотеза координатора:[править]Если учащиеся примут участие в данном проекте , то они овладеют новыми знаниями о солнечной системе. Цель воспитанников:[править]Участие в проекте для развития представлений о солнечной системе. Задачи воспитанников:[править]1.Узнать больше информации о солнечной системе. 2.Описать процесс образования солнечной системы. 3.Охарактеризовать планеты солнечной системы. 4.Применить навыки поиска информации по данной теме проекта. 5.Защитить проект по теме: "Путешествие по солнечной системе" Гипотеза Воспитанников:[править]Если мы примем участие в данном проекте ,то много нового узнаем о планетах солнечной системы.И сможем применять эти знания в жизни. Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править] Что это такое? Проблемные вопросы[править]1.Что такое солнечная система и какие планеты входят в солнечную систему? 2.Что такое Солнце? 3.Какие планеты относятся к планетам карликам? 4.Какие планеты относятся к планетам гигантам? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта [править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]Wiki- страница учащихся по проекту "Путешествие по солнечной системе" Материалы по оцениванию[править]Материалы по оцениванию на формирующем этапе Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с ВАК
Интерактивные задания[править]Задания с использованием интерактивной доски Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Оборудование:[править]-компьютер -принтер Программное обеспечение:[править]-веб-браузер -текстовые редакторы -мультимедийные системы Материалы на печатной основе:[править]-учебники -хрестоматии -справочный материал
Другие принадлежности:[править]-клей -бумага -ножницы Интернет-ресурсы:[править]https://ru.wikipedia.org/wiki |
