Мама - это мир детей — различия между версиями

Текущая версия на 11:52, 13 мая 2019

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

Для детей 4 класса

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект предназначен для детей 4 класса начальной школы. В этом проекте представлена информация о любви к маме. Благодаря проекту дети должны понять, что надо беречь, любить и уважать свою маму.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у детей целостного представления образа матери – хранительнице домашнего очага.

Задачи координатора:[править]

Способствовать самостоятельному поиску информации обучающимися о значимости матери в жизни каждого человека.

Развивать чувство ответственности перед родителями.

Воспитывать уважение к женщине, как человеку, дарующему жизнь.

Гипотеза координатора:[править]

Если дети будут находить общий язык с матерями, то в семьях установятся близкие, теплые, доверительные отношения.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте о самом близком и родном человеке- маме.

Задачи воспитанников:[править]

Узнать о роли мамы в их жизни.

Оказывать дань уважения своей матери.

Доказать, что забота о родителях очень важна в жизни каждого человека

Гипотеза Воспитанников:[править]

Участие в проекте позволит нам более уважительно относиться к своим родителям

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Что мне она подарила?

Проблемные вопросы[править]

какая роль мамы в жизни ребенка?

Зачем ребенку нужна мама?

Какой подарок мы сделаем своим мамам?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой презентации;

1)Показ буклета и стартовой презентации;

2)Привлечение родителей к проекту;

3)Работа с родителями;

1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексия;

3)Выводы.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участников проекта Мама - это мир детей

Материалы по оцениванию[править]

Итоговое оценивание

Мотивирующее оценивание

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактические материалы для детей ВАК

Тест

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

( программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(методические пособия,)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( родители, ученики.)

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 == Возраст участников проекта ==
+Для детей 4 класса
 == Краткая аннотация проекта==
+Данный проект предназначен для детей 4 класса начальной школы. В этом проекте представлена информация о  любви к маме. Благодаря проекту дети должны понять, что надо беречь, любить и уважать свою маму.
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 9: / Строка 14: @@
 === '''''Цель координатора:''''' ===
-Формировать у детей целостное представление образа матери – хранительнице домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека. Углублять знания детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений.
+Формирование у детей целостного представления образа матери – хранительнице домашнего очага.
 === '''''Задачи координатора:''''' ===
-Дать детям информацию об истории родного города, доступным им языком; Развить умение ориентироваться по карте города; Воспитать патриотическое отношение к своему городу
+Способствовать самостоятельному поиску информации обучающимися о значимости матери в жизни каждого человека.
+Развивать чувство ответственности перед родителями.
+Воспитывать уважение к женщине, как человеку, дарующему жизнь.
 === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
+Если дети будут находить общий язык с матерями, то в семьях установятся близкие, теплые, доверительные отношения.
 === '''''Цель воспитанников:''''' ===
+Участие в проекте о самом  близком и родном человеке- маме.
 === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
+Узнать о роли мамы в их жизни.
+Оказывать дань уважения своей матери.
+Доказать, что забота о родителях очень важна в жизни каждого человека
 === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+Участие в проекте позволит нам более уважительно относиться к своим родителям
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 30: / Строка 48: @@
 ==='''''Основополагающий вопрос'''''===
+Что мне она подарила?
 ==='''''Проблемные вопросы'''''===
+какая роль мамы в жизни ребенка?
+Зачем ребенку нужна мама?
+Какой подарок мы сделаем своим мамам?
 ==План проведения проекта==
@@ Строка 40: / Строка 65: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1)Поиск и обработка материала;
-)
+)Создание буклета;
-)
+)Создание стартовой презентации;
-  |1)
+  | 1)Показ буклета и стартовой презентации;
-)
+)Привлечение родителей к проекту;
-)
+)Работа с родителями;
-  |1)
+  |1)Подвести с детьми итоги всех работ;
-)
+)Рефлексия;
-)
+)Выводы.
 |}
@@ Строка 62: / Строка 87: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/open?id=1OspurJo56Jvg3xXojRJXYkslvkAkHWgr Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 67: / Строка 93: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1J1mcbtQRi4pON2keYTciWrYPOGH0wOYP/preview
 |width=400
@@ Строка 77: / Строка 103: @@
 == Публикация координатора==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://drive.google.com/file/d/1Udyu_LU6xg3EmeTtOUAjSv5nbkuwK7zv/preview
+|width=200
+|height=150
+|border=3
+}}
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://drive.google.com/file/d/1-GUIcOyVAgIdfhx_WP9YpQYU2grqsEa3/preview
+|width=200
+|height=150
+|border=3
+}}
 == Блог проекта ==
@@ Строка 82: / Строка 128: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+|url=https://kristina1318.blogspot.com/preview
 |width=1000
@@ Строка 92: / Строка 138: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Страница участников проекта Мама - это мир детей]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://drive.google.com/file/d/1uqNu9GhNUETE_QdQ5v7K7u6dhZxwPxF6/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
+[https://drive.google.com/file/d/1jS08_1cmd6OLXh4-rv8ueBZEoGWWLnOK/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание]
 == Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/open?id=1UrGKszEy7pAoaVm70OtinEw0gjUpqERo Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/open?id=11bzh5oAysZ6qrV1iUyWFmYalWm_wJI0x Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1A0H9a8ErCNHhr2caz5y83-moo5kqKkrf/view?usp=sharing  Дидактические материалы для детей ВАК]
+[https://docs.google.com/forms/d/19BfN1ODjPHGywLkSH6SiNIKLa91g2LJR_H-gpwS52bE/viewform?edit_requested=true Тест]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
@@ Строка 101: / Строка 160: @@
 Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+(Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)
 Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+( программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+(методические пособия,)
 Другие принадлежности
@@ Строка 121: / Строка 180: @@
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( родители, ученики.)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]