Лекарственные растения — различия между версиями

Текущая версия на 10:23, 14 мая 2019

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

Обучающиеся 3 класса

Краткая аннотация проекта[править]

Этот проект о том какие нужно знать лекарственные растения, чем они полезны и для чего они необходимы.

Проект расчитан на месяц.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Создание условий для обучающихся по изучению лекарственных растений

Задачи координатора:[править]

1.Познакомить учащихся с правилами сбора лекарственных растений

2.Развивать представление обучащихся о лекарственных растениях

3.Воспитывать бережное отношение к лекарственным растениям

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся узнают о свойствах лекарственных растений, то смогут помочь себе и окружающим в их заготовке.

Цель воспитанников:[править]

Изучение лекарственных растений, произрастающих в окрестностях нашего поселка или города.

Задачи воспитанников:[править]

1. Узнать, какие из лекарственных растений используются при лечении простудных заболеваний.

2. Выяснить особенности внешнего строения, условия сбора и хранения растений.

3. Оценить значимость лекартсвенных растений

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то научимся заготавливать лекарственные растения лекарственные растения.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Что в них полезного?

Проблемные вопросы[править]

Какую пользу приносят лекарственные растения?

Что необходимо предпринять, чтобы остановить процесс исчезновения растений?

Как заготавливать лекарственные растения?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Подготовить необходимые книги, электронные материалы.

2)Обсудить необходимое оборудование

3)Список необходимого оборудования (фотоаппарат, сканер и т.д.)

1)Составить расписание работы над

проектом (календарь, дневники учащихся, день защиты проекта)

2) Наблюдать наполнение ученических портфолио и портфолио групп.

3)Сфотографировать учеников за работой.

1)Вернуть оборудование, книги, дополнительные материалы.

2)Подарить призы, вручить сертификаты участникам

3)Послать благодарственные письма родителям учеников, наиболее активно принимавшим участие в работе над проектом

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участников проекта Лекарственные растения

Материалы по оцениванию[править]

Материалы формирующего оценивания

Материалы итогового оценивания

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с ВАК

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений

Технологии – программное обеспечение

Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

Учебники, лабораторные пособия, справочный материал

Другие принадлежности

Буклет, сами растения

Другие ресурсы

Экскурсии, эксперименты, гости, наставники, родители

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 == Возраст участников проекта ==
+Обучающиеся 3 класса
 == Краткая аннотация проекта==
+Этот проект о том какие нужно знать лекарственные растения, чем они полезны и для чего они необходимы.
+Проект расчитан на месяц.
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 53: / Строка 58: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1)Подготовить необходимые книги, электронные материалы.
-)
+)Обсудить необходимое оборудование
-)
+)Список необходимого оборудования (фотоаппарат, сканер и т.д.)
-  |1)
+  |1)Составить расписание работы над
+проектом (календарь, дневники учащихся, день защиты проекта)
-)
+) Наблюдать наполнение ученических портфолио и портфолио групп.
-)
+)Сфотографировать учеников за работой.
-  |1)
+  |1)Вернуть оборудование, книги, дополнительные материалы.
-)
+)Подарить призы, вручить сертификаты участникам
+)Послать благодарственные письма родителям учеников, наиболее активно принимавшим участие в работе над проектом
-)
 |}
@@ Строка 75: / Строка 82: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/open?id=1yvb7-Cc36vhQemwf1t_NsUCLO4Lpkhaq Визитная карточка]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 80: / Строка 88: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=https://drive.google.com/open?id=1b_7A2K5VDEPeDGLMNoFVhkxOdwbghXFf/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1b_7A2K5VDEPeDGLMNoFVhkxOdwbghXFf/preview
 |width=400
@@ Строка 92: / Строка 100: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1_O197r6DY4Bgu9PlZYRbhB8phGTEn9mQ/preview
 |width=200
@@ Строка 102: / Строка 110: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1Fti8lZfDN1ofkXnFw-5WtYETTGQ3jNVC/preview
 |width=200
@@ Строка 115: / Строка 123: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+|url=http://victoria10092000.blogspot.com//preview
 |width=1000
@@ Строка 125: / Строка 133: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Страница участников проекта Лекарственные растения]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://drive.google.com/open?id=15VSqv-lqhpnuJbDesu2f_s0QimggCAPX Материалы формирующего оценивания]
+[https://drive.google.com/open?id=1PE2Nnh-iPGpyVM1UKMFVhUkmxf_62I-L Материалы итогового оценивания]
 == Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/1fH1XhO7uehLpNK0_PG8rQsxzJOUhnQX1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1o0sLQwxQeA2frSryUpXHUXfVdPKKONIX/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1StIU2yiEVGPPKDCBQRs7Mr0r4NpCNyEv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с ВАК]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+Технологии – программное обеспечение
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы,  мультимедийные системы
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Учебники, лабораторные пособия, справочный материал
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+Буклет, сами растения
-Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Экскурсии, эксперименты, гости, наставники, родители
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]