Лекарственные растения — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Стартовая презентация)
(→‎Материалы по оцениванию)
 
(не показано 16 промежуточных версии 2 участников)
Строка 58: Строка 58:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)
+
  |1)Подготовить необходимые книги, электронные материалы.
  
−
2)
+
2)Обсудить необходимое оборудование
  
−
3)
+
3)Список необходимого оборудования (фотоаппарат, сканер и т.д.)  
  
−
  |1)
+
  |1)Составить расписание работы над
 +
проектом (календарь, дневники учащихся, день защиты проекта)  
  
−
2)  
+
2) Наблюдать наполнение ученических портфолио и портфолио групп.
  
−
3)
+
3)Сфотографировать учеников за работой.
  
−
  |1)
+
  |1)Вернуть оборудование, книги, дополнительные материалы.
  
−
2)
+
2)Подарить призы, вручить сертификаты участникам
 +
 
 +
3)Послать благодарственные письма родителям учеников, наиболее активно принимавшим участие в работе над проектом
  
−
3)
 
  
 
|}
 
|}
Строка 80: Строка 82:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 +
[https://drive.google.com/open?id=1yvb7-Cc36vhQemwf1t_NsUCLO4Lpkhaq Визитная карточка]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 85: Строка 88:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://https://drive.google.com/open?id=1b_7A2K5VDEPeDGLMNoFVhkxOdwbghXFf//preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1b_7A2K5VDEPeDGLMNoFVhkxOdwbghXFf/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 97: Строка 100:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://drive.google.com/open?id=1_O197r6DY4Bgu9PlZYRbhB8phGTEn9mQ/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1_O197r6DY4Bgu9PlZYRbhB8phGTEn9mQ/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 107: Строка 110:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://drive.google.com/open?id=1Fti8lZfDN1ofkXnFw-5WtYETTGQ3jNVC/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1Fti8lZfDN1ofkXnFw-5WtYETTGQ3jNVC/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 120: Строка 123:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+
|url=http://victoria10092000.blogspot.com//preview
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 130: Строка 133:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Страница участников проекта Лекарственные растения]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
[https://drive.google.com/open?id=15VSqv-lqhpnuJbDesu2f_s0QimggCAPX Материалы формирующего оценивания]
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=1PE2Nnh-iPGpyVM1UKMFVhUkmxf_62I-L Материалы итогового оценивания]
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1fH1XhO7uehLpNK0_PG8rQsxzJOUhnQX1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1o0sLQwxQeA2frSryUpXHUXfVdPKKONIX/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1StIU2yiEVGPPKDCBQRs7Mr0r4NpCNyEv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с ВАК]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
Технологии – оборудование  
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
Технологии – программное обеспечение  
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
Учебники, лабораторные пособия, справочный материал
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
Буклет, сами растения
−
 
+
−
Интернет-ресурсы
+
−
 
+
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
Экскурсии, эксперименты, гости, наставники, родители
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 10:23, 14 мая 2019


Возраст участников проекта[править]

Обучающиеся 3 класса

Краткая аннотация проекта[править]

Этот проект о том какие нужно знать лекарственные растения, чем они полезны и для чего они необходимы.

Проект расчитан на месяц.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Создание условий для обучающихся по изучению лекарственных растений

Задачи координатора:[править]

1.Познакомить учащихся с правилами сбора лекарственных растений

2.Развивать представление обучащихся о лекарственных растениях

3.Воспитывать бережное отношение к лекарственным растениям

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся узнают о свойствах лекарственных растений, то смогут помочь себе и окружающим в их заготовке.

Цель воспитанников:[править]

Изучение лекарственных растений, произрастающих в окрестностях нашего поселка или города.

Задачи воспитанников:[править]

1. Узнать, какие из лекарственных растений используются при лечении простудных заболеваний.

2. Выяснить особенности внешнего строения, условия сбора и хранения растений.

3. Оценить значимость лекартсвенных растений

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то научимся заготавливать лекарственные растения лекарственные растения.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Что в них полезного?

Проблемные вопросы[править]

Какую пользу приносят лекарственные растения?

Что необходимо предпринять, чтобы остановить процесс исчезновения растений?

Как заготавливать лекарственные растения?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Подготовить необходимые книги, электронные материалы.

2)Обсудить необходимое оборудование

3)Список необходимого оборудования (фотоаппарат, сканер и т.д.)

1)Составить расписание работы над

проектом (календарь, дневники учащихся, день защиты проекта)

2) Наблюдать наполнение ученических портфолио и портфолио групп.

3)Сфотографировать учеников за работой.

1)Вернуть оборудование, книги, дополнительные материалы.

2)Подарить призы, вручить сертификаты участникам

3)Послать благодарственные письма родителям учеников, наиболее активно принимавшим участие в работе над проектом


Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участников проекта Лекарственные растения

Материалы по оцениванию[править]

Материалы формирующего оценивания

Материалы итогового оценивания

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с ВАК

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений

Технологии – программное обеспечение

Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

Учебники, лабораторные пособия, справочный материал

Другие принадлежности

Буклет, сами растения

Другие ресурсы

Экскурсии, эксперименты, гости, наставники, родители

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Лекарственные_растения&oldid=48511»