Верю в Родины тайную силу — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
|||
| (не показаны 72 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<div style="width: 100%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #1874CD;"> | <div style="width: 100%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #1874CD;"> | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width:16; background-color: | + | | style="width:16; background-color: Thistle; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"| |
| − | + | [[Файл:Фризен.анимация проекта 146.gif|650px|right]] | |
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | == Целеполагание проекта == | + | == <span style="color:Indigo">Возраст участников проекта</span>== |
| + | |||
| + | Проект предназначен для детей 7-9 лет. | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:Indigo">Краткая аннотация проекта</span>== | ||
| + | Исследовательский проект "Верю в Родины тайную силу" направлен на изучение и закрепление знаний о государственных символах и народах России. Проект ориентирован на обучающихся 1 и 2 класса начальной школы и относится к области окружающий мир. Проект поможет детям понять насколько важно знать о государственных символах своей Родины.Они не только познакомятся с государственными символами и народами России, но и научатся их различать от других стран. Данный исследовательский проект несет в себе воспитательную ценность, так как способствует развитию умения работы в группах, воспитывает уважительное отношение к своей Родине. | ||
| + | |||
| + | == <span style="background-color:PowderBlue">Целеполагание проекта </span> == | ||
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| Строка 17: | Строка 21: | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| − | '''Образовательные:''' 1) формировать представление о государственных символов России | + | '''Образовательные:''' |
| + | |||
| + | 1) формировать представление о государственных символов России; | ||
| + | |||
| + | 2)приводить примеры народов России. | ||
| − | '''Развивающие:''' развивать способности различия государственных символов России | + | '''Развивающие:''' развивать способности различия государственных символов России. |
| − | '''Воспитательные:''' воспитывать уважительное отношение к государственным символам и народам России | + | '''Воспитательные:''' воспитывать уважительное отношение к государственным символам и народам России. |
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| Строка 43: | Строка 51: | ||
Если мы примем участие в проекте, то мы сможем укрепить и развить знания о народах России и государственных символах. | Если мы примем участие в проекте, то мы сможем укрепить и развить знания о народах России и государственных символах. | ||
| − | == Вопросы, направляющие проект == | + | == <span style="color:Black;background-color:Coral">Вопросы, направляющие проект</span> == |
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
В чём её сила? | В чём её сила? | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Анимация россия фризен.gif|350px|right]] | ||
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| Строка 57: | Строка 67: | ||
3) Кто был автором государственных символов Российской Федерации? | 3) Кто был автором государственных символов Российской Федерации? | ||
| − | ==План проведения проекта== | + | == <span style="background-color:SlateBlue">План проведения проекта</span> == |
{|border="1" | {|border="1" | ||
| − | |До начала работы в проекте | + | |<span style="color:Tomato">''До начала работы в проекте''</span> |
| − | |В ходе реализации проекта | + | |<span style="color:Tomato">''В ходе реализации проекта''</span> |
| − | |По окончанию проекта | + | |<span style="color:Tomato">''По окончанию проекта''</span> |
|- | |- | ||
|1)Поиск, переработка и анализ материала. | |1)Поиск, переработка и анализ материала. | ||
| Строка 91: | Строка 101: | ||
|} | |} | ||
| − | == Визитная карточка проекта == | + | == <span style="color:Indigo">Визитная карточка проекта</span>== |
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/1x5khA7Qso-rBhdXNrw6B5ODdnEf2ExZg/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] |
| − | == Стартовая презентация == | + | == <span style="color:Indigo">Стартовая презентация</span> == |
| Строка 101: | Строка 111: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/ | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1yZYnSWc-AoUpxv03dAquMUA9ok-O8L1z/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 110: | Строка 120: | ||
}} | }} | ||
| − | == Публикация координатора== | + | == <span style="color:Indigo">Публикация координатора</span> == |
| − | [[Файл: | + | [[Файл:1 буклет Фризен Снежана, 346 гр.jpg|200px]] |
| − | [[Файл: | + | [[Файл:2 буклет Фризен Снежана, 346 гр.jpg|200px]] |
| − | == Блог проекта == | + | == <span style="color:Indigo">Блог проекта</span> == |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |url=https://frizenproekt.blogspot.com/preview | ||
| + | |width= 1100 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| − | + | == <span style="color:Indigo">Пример продукта проектной деятельности обучающихся</span> == | |
| − | + | [[Wiki- страница учащихся по проекту "Верю в Родины тайную силу"]] | |
| − | + | == <span style="color:Indigo">Интерактивное задание</span> == | |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/15Cu94D7Le3q4MNhSuGzZKhHYklSxdRzF/view?usp=sharing Интерактивное задание для проекта "Верю в Родины тайную силу" программе Smart Notebook] | |
| − | + | ||
| − | == | + | == <span style="color:Indigo"> Материалы по оцениванию</span> == |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1weepFZYm4vvjMHsUL8ZOS9cZKNG81n9u/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию] | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/19bvy9TDpHUDuy5NLlNwS5GGg1sxU-3hb/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию] |
| − | + | == <span style="color:Indigo"> Дидактические материалы</span> == | |
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/1UQ2D2BAxMgwqB-C0KSuusCStsMDzTsgj/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/1vvmGuO6xhQfOJjtoctp_P82gAlkda5_s/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/1adJ2zI72hOhpQPDNjXv_9Dy6Qbaq8PnD/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с ВАК] |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | + | == <span style="color:Indigo"> Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> == |
| − | '''Технологии – оборудование''' | + | '''Технологии – оборудование:''' |
Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система | Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система | ||
| − | '''Технологии – программное обеспечение''' | + | '''Технологии – программное обеспечение:''' |
программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы | программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы | ||
| − | '''Материалы на печатной основе''' | + | '''Материалы на печатной основе:''' |
Учебники, хрестоматии,справочный материал | Учебники, хрестоматии,справочный материал | ||
| − | '''Интернет-ресурсы''' | + | '''Интернет-ресурсы:''' |
[https://www.yandex.ru/ Поисковая система Yandex] | [https://www.yandex.ru/ Поисковая система Yandex] | ||
| − | '''Другие ресурсы''' | + | '''Другие ресурсы:''' |
-Гости | -Гости | ||
| Строка 169: | Строка 181: | ||
-Родители | -Родители | ||
| − | [[ | + | [[Файл:Спасибо анимация фризен.gif|850px|center]] |
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Проект]] |
Текущая версия на 20:16, 14 мая 2019
Содержание
Возраст участников проекта[править]Проект предназначен для детей 7-9 лет. Краткая аннотация проекта[править]Исследовательский проект "Верю в Родины тайную силу" направлен на изучение и закрепление знаний о государственных символах и народах России. Проект ориентирован на обучающихся 1 и 2 класса начальной школы и относится к области окружающий мир. Проект поможет детям понять насколько важно знать о государственных символах своей Родины.Они не только познакомятся с государственными символами и народами России, но и научатся их различать от других стран. Данный исследовательский проект несет в себе воспитательную ценность, так как способствует развитию умения работы в группах, воспитывает уважительное отношение к своей Родине. Целеполагание проекта [править]Цель координатора:[править]Развитие представления о государственных символах России. Задачи координатора:[править]Образовательные: 1) формировать представление о государственных символов России; 2)приводить примеры народов России. Развивающие: развивать способности различия государственных символов России. Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к государственным символам и народам России. Гипотеза координатора:[править]Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут без труда различать государственные символы Российской Федерации и приводить достаточно много примеров народов России. Цель воспитанников:[править]Участие в проекте для получения знаний о государственных символах и народах России. Задачи воспитанников:[править]1) Получить полезную информацию о государственных символах и народах России. 2) Понять насколько важно знать о государственных символах и народах России. 3) Оценить важность различия государственных символов. Гипотеза Воспитанников:[править]Если мы примем участие в проекте, то мы сможем укрепить и развить знания о народах России и государственных символах. Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]В чём её сила?  Проблемные вопросы[править]1) Как развить уважительное отношение к стране, в которой ты живешь? 2) Что нужно сделать, чтобы знать больше о народах России? 3) Кто был автором государственных символов Российской Федерации? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности обучающихся[править]Wiki- страница учащихся по проекту "Верю в Родины тайную силу" Интерактивное задание[править]Интерактивное задание для проекта "Верю в Родины тайную силу" программе Smart Notebook Материалы по оцениванию[править]Материалы по формирующему оцениванию Материалы по итоговому оцениванию Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с ВАК Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование: Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы Материалы на печатной основе: Учебники, хрестоматии,справочный материал Интернет-ресурсы: Другие ресурсы: -Гости -Родители  |
