Волшебная соль — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 122: | Строка 122: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdzsOttiOPTSjMQUpyar2elvScPgBFtLKA5tp6cd1quxbN70g/viewform Тестовое задание для детей] | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdzsOttiOPTSjMQUpyar2elvScPgBFtLKA5tp6cd1quxbN70g/viewform Тестовое задание для детей] | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1Sjyy7iSIARW_yiMThpCYOYmA4x3-87Q1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1gJ4tokNf5L3m20PGnwL76iIWrEL43iJY/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1FgG4iVqF9pDQLaQIbBPfH0WzgHb6KJJe/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Версия 13:29, 20 мая 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
старший дошкольный возраст
Краткая аннотация проекта
Актуальность данного проекта заключается в том, чтобы находить интересное и необычное рядом, в доступных для наблюдения и изучения предметах. Я выбрала соль. Соль есть на каждом столе, в каждом доме.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование представлений о соли как необходимом для человека продукте.
Задачи координатора:
Образовательная:Выяснить, что такое соль, какая бывает соль, откуда она берётся?Развивающая :Развивать творческие способности, воображение.Воспитательная:Воспитывать способности радоваться процессу и результату.
Гипотеза координатора:
Если я проведу данный проект,то мои воспитанники получат знания о свойствах соли не только как необхоимый продукт для жизнедеятельности человека,но и интересный материал для опытов и наблюдений.
Цель воспитанников:
Изучение свойства поваренной соли, выращивание ее кристаллов.
Задачи воспитанников:
1)найти информацию о соли,изучить исторические сведения о соли.2)провести опыты с солью,изготовить поделку из цветной соли.3)Оценить полученные результаты.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы поучаствуем в проекте,то получим знания о свойства соли и её использование человеком
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Где ее берут?
Проблемные вопросы
Как добывают соль?Как называются кристаллы выращенные солью? В какой почве растения растут быстрее, в обычной или в соленой?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала;
2)Создание буклета; 3)Создание стартовой презентации |
1)Показ буклета и стартовой презентации;
2) Привлечение детей к проекту; 3)Привлечение родителей к проекту |
1)Подведение итогов
2)Рефлексия 3)Организация выставки |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
страница участников проекта Волшебная соль
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Тестовое задание для детей Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Дидактический материал ВАК
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат принтер,проекционная система,DVD-проигрыватель)
Технологии – программное обеспечение
( программы обработки изображений,программы разработки веб-сайтов,веб-браузер,текстовые редакторы,мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Учебники)
Другие принадлежности
(Бумага А4,краски,соль,клей)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
( эксперименты)
