Красочный мир — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Задачи координатора:)
(→‎Дидактические материалы)
 
(не показано 38 промежуточных версии 4 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Этот проект поможет детям больше узнать о мире красок, узнать какие бывают цвета, узнать о цветах радуги, а также полностью погрузиться в этот мир красок
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
  
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
−
Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, развитие связной речи и сплочение детского коллектива.
+
 
 +
Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д
  
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
  
−
1. Развить у детей интерес к окружающему миру и наблюдению за ним, умения видеть яркие краски природы и развить творческий потенциала.                                                                            2. Развить детскую эмпатию, творческие способности, воображение и наблюдательность, развить связную речи и сплочение детского коллектива.
+
1. Формировать предстваление детей об окружающем мире   
 +
 
 +
2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива.
 +
                                                                 
 +
3. Воспитывать воображение и наблюдательность.
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
  
−
Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, развить речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира
+
Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
  
−
Изучение красок, слушанье сказок про цвета, освоить некоторые методики рисования.
+
Изучение цветов радуги
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
  
−
1. Изучить цвета.  
+
1.Изучить цвета.  
−
2.Применять полученные знания.
+
 
−
3. Рассказать родителям, что они знают о цветах.  
+
2.Рассказать родителям, что они знают о цветах.  
−
4. Научится работать с ребятами.   
+
 
−
5. Развивать творчество и воображения, повысить уровень связной речи
+
3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека
 +
 
 +
4.Ознакомление с рисованием
 +
 
 +
5.Значения цвета.
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
  
−
Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче, узнать цвета, сказки, научиться из простого видеть нечто большее
+
Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 38: Строка 51:
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
  
−
А сможем ли сделать наш мир ярче?
+
Как сделать наш намного мир ярче?
  
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
  
−
Как раскрасить наш мир в радужные краски? Как сделать жизнь и творческую деятельность у детей намного ярче?
+
1.Как раскрасить наш мир в радужные краски?  
 +
 
 +
2.Как сделать жизнь намного ярче?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 51: Строка 66:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)
+
  |1)Подготовка материалов
  
−
2)
+
2)Создание дидактического материала
  
−
3)
+
3)Создание буклетов.
  
−
  |1)
+
  |1)Привлечь родителей к данному проекту
  
−
2)  
+
2) Показ буклета и стартовой презентации
  
−
3)
+
3)Разделить детей на группы
  
−
  |1)
+
  |1)Провести рефлексию
  
−
2)
+
2)Подвести итоги работы детей в проекте
  
−
3)
+
3)Сделать выводы
  
 
|}
 
|}
Строка 73: Строка 88:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 +
[https://drive.google.com/file/d/1BLGhXGMDomrp5-gLFYYpopmJ4mWb4gsV/view Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 78: Строка 94:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 88: Строка 104:
  
 
== Публикация координатора==
 
== Публикация координатора==
 +
 +
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/1oWH6O3ead_zyrDpk9eClMfGjPRSuurvd/preview
 +
 +
|width=200
 +
 +
|height=150
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/1355UyR8ryixj01QZtoIAB554tkQkzrhS/preview
 +
 +
|width=200
 +
 +
|height=150
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Блог проекта ==
 
== Блог проекта ==
Строка 93: Строка 132:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+
|url=https://boyunipoli.blogspot.com/preview
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 103: Строка 142:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Страница участников проекта Красочный мир]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
Строка 108: Строка 149:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
[https://drive.google.com/file/d/1rc7hZD73oWSXfjNwCg82tvd8shnQUoZO/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
[https://drive.google.com/file/d/1_o1NJC4V_PD8MEOd6LiV_nhM0BFxLsde/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
[https://drive.google.com/file/d/1XCEp6ZfmrGe5P7469NcmHXtz0aG0kJQq/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с ВАК]
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe8TSEydB4ssCYx0P1Jf3h47u26UZv2zEbF0S4S9aX5YYfWdQ/viewform Тестовое задание для детей]
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
−
 
+
−
Материалы на печатной основе
+
−
 
+
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
−
 
+
−
Другие принадлежности
+
−
 
+
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
  
−
Интернет-ресурсы
+
Технологии – фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер, принтер.
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
Технологии – программы обработки изображений, программное обеспечение
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)  
+
(Родители)
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 07:20, 21 мая 2019


Возраст участников проекта[править]

Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)

Краткая аннотация проекта[править]

Этот проект поможет детям больше узнать о мире красок, узнать какие бывают цвета, узнать о цветах радуги, а также полностью погрузиться в этот мир красок

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д

Задачи координатора:[править]

1. Формировать предстваление детей об окружающем мире

2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива.

3. Воспитывать воображение и наблюдательность.

Гипотеза координатора:[править]

Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира

Цель воспитанников:[править]

Изучение цветов радуги

Задачи воспитанников:[править]

1.Изучить цвета.

2.Рассказать родителям, что они знают о цветах.

3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека

4.Ознакомление с рисованием

5.Значения цвета.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Как сделать наш намного мир ярче?

Проблемные вопросы[править]

1.Как раскрасить наш мир в радужные краски?

2.Как сделать жизнь намного ярче?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Подготовка материалов

2)Создание дидактического материала

3)Создание буклетов.

1)Привлечь родителей к данному проекту

2) Показ буклета и стартовой презентации

3)Разделить детей на группы

1)Провести рефлексию

2)Подвести итоги работы детей в проекте

3)Сделать выводы

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участников проекта Красочный мир

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с ВАК

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер, принтер.

Технологии – программы обработки изображений, программное обеспечение

Другие ресурсы

(Родители)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Красочный_мир&oldid=48763»