Путешествие Пирожка — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
|||
| (не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | https:// | + | [https://drive.google.com/open?id=1z-gi0gQ_Bk6eSniVDtnGnYEdHUmzUsXr визитная карточка проекта] |
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 121: | Строка 121: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [https://drive.google.com/open?id=1g3apopFJbSg0lWAJLmd7e6G8aPxtNCSq Дидактический материал | + | [https://drive.google.com/open?id=1g3apopFJbSg0lWAJLmd7e6G8aPxtNCSq Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [https://drive.google.com/open?id=1Se5fHzregNv2G1vkWZlp77S7D47DEJO8 Дидактический материал | + | [https://drive.google.com/open?id=1Se5fHzregNv2G1vkWZlp77S7D47DEJO8 Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1UyyPvhV2k4LK7LNc5MSqrlMoPEybEM7z Дидактический материал для детей с ВАК] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1PaYsFE38oPLyvkaCZWajsunpcWdHsT5VL1nIKkxCexM тестовый материал] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 10:27, 22 мая 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
старший дошкольный возраст (5-7 лет)
Краткая аннотация проекта[править]
этот проект поможет детям больше узнать о правильном питании,здоровой пище,а также про пищеварительную систему человека
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие интереса к экспериментированию и формирование установок на здоровый образ жизни
Задачи координатора:[править]
Образовательная: формировать представления детей о здоровье человека через исследование его пищеварительной системы (каждый из органов выполняет свою функцию) Развивающая: Развивать детский словарь: органы пищеварения, пищевод, желудок.Воспитательная: Вызвать у детей желание бережно относиться к своему организму, задуматься о необходимости быть здоровым.
Гипотеза координатора:[править]
Если воспитанники примут участие в проекте,то получат знания о пищеварительной системе
Цель воспитанников:[править]
Получение знаний о пищеварительной системе
Задачи воспитанников:[править]
1.изучить пищеварительную систему,её органы 2.применить полученные знания в жизни
Гипотеза Воспитанников:[править]
если мы поучавствуем, то узнаем органы пищеварительной системы
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Как ему переварить?
Проблемные вопросы[править]
как узнать орган пищеварительной системы?какие функции выполняет каждый орган?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)найти и приготовить материал
2)создание стартовой презентации 3)создание буклета для родителей |
1)показ буклета
2) показ стартовой презентации 3)привлечение родителей к проекту |
1)подвести с детьми итоги проекта
2)рефлексия 3)вывод |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Страница участников проекта Путешествие Пирожка
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с ВАК
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер, другие типы интернет-соединений)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал и т.д.)
Другие ресурсы
(гости, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
