Путешествие Пирожка — различия между версиями
(Полностью удалено содержимое страницы) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | |||
| + | == Возраст участников проекта == | ||
| + | старший дошкольный возраст (5-7 лет) | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | этот проект поможет детям больше узнать о правильном питании,здоровой пище,а также про пищеварительную систему человека | ||
| + | |||
| + | == Целеполагание проекта == | ||
| + | |||
| + | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| + | Развитие интереса к экспериментированию и формирование установок на здоровый образ жизни | ||
| + | |||
| + | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | Образовательная: формировать представления детей о здоровье человека через исследование его пищеварительной системы (каждый из органов выполняет свою функцию) Развивающая: Развивать детский словарь: органы пищеварения, пищевод, желудок.Воспитательная: Вызвать у детей желание бережно относиться к своему организму, задуматься о необходимости быть здоровым. | ||
| + | |||
| + | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | Если воспитанники примут участие в проекте,то получат знания о пищеварительной системе | ||
| + | |||
| + | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | Получение знаний о пищеварительной системе | ||
| + | |||
| + | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | 1.изучить пищеварительную систему,её органы | ||
| + | 2.применить полученные знания в жизни | ||
| + | |||
| + | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | если мы поучавствуем, то узнаем органы пищеварительной системы | ||
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| + | Как ему переварить? | ||
| + | |||
| + | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| + | как узнать орган пищеварительной системы?какие функции выполняет каждый орган? | ||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала работы в проекте | ||
| + | |В ходе реализации проекта | ||
| + | |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1)найти и приготовить материал | ||
| + | |||
| + | 2)создание стартовой презентации | ||
| + | |||
| + | 3)создание буклета для родителей | ||
| + | |||
| + | |1)показ буклета | ||
| + | |||
| + | 2) показ стартовой презентации | ||
| + | |||
| + | 3)привлечение родителей к проекту | ||
| + | |||
| + | |1)подвести с детьми итоги проекта | ||
| + | |||
| + | 2)рефлексия | ||
| + | |||
| + | 3)вывод | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1z-gi0gQ_Bk6eSniVDtnGnYEdHUmzUsXr визитная карточка проекта] | ||
| + | |||
| + | == Стартовая презентация == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/1_6mcTASL3b8yUsC9R7V7LFt5VdzVHe6R/preview | ||
| + | |||
| + | |width=400 | ||
| + | |||
| + | |height=300 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Публикация координатора== | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/1Iik5wVu_1l2pvD-rfbADJeCfoYT5f0sV/preview | ||
| + | |||
| + | |width=200 | ||
| + | |||
| + | |height=150 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/1SSZz7WDr7BsOo6EM4OPkZLcvcRDT3-HB/preview | ||
| + | |||
| + | |width=200 | ||
| + | |||
| + | |height=150 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Блог проекта == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://yurkovapolina.blogspot.com/preview | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Страница участников проекта Путешествие Пирожка]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | == Дидактические материалы == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1g3apopFJbSg0lWAJLmd7e6G8aPxtNCSq Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1Se5fHzregNv2G1vkWZlp77S7D47DEJO8 Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1UyyPvhV2k4LK7LNc5MSqrlMoPEybEM7z Дидактический материал для детей с ВАК] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1PaYsFE38oPLyvkaCZWajsunpcWdHsT5VL1nIKkxCexM тестовый материал] | ||
| + | |||
| + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| + | |||
| + | Технологии – оборудование | ||
| + | (Фотоаппарат, компьютер, другие типы интернет-соединений) | ||
| + | |||
| + | Материалы на печатной основе | ||
| + | |||
| + | (Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал и т.д.) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Другие ресурсы | ||
| + | |||
| + | (гости, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 10:27, 22 мая 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
старший дошкольный возраст (5-7 лет)
Краткая аннотация проекта[править]
этот проект поможет детям больше узнать о правильном питании,здоровой пище,а также про пищеварительную систему человека
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие интереса к экспериментированию и формирование установок на здоровый образ жизни
Задачи координатора:[править]
Образовательная: формировать представления детей о здоровье человека через исследование его пищеварительной системы (каждый из органов выполняет свою функцию) Развивающая: Развивать детский словарь: органы пищеварения, пищевод, желудок.Воспитательная: Вызвать у детей желание бережно относиться к своему организму, задуматься о необходимости быть здоровым.
Гипотеза координатора:[править]
Если воспитанники примут участие в проекте,то получат знания о пищеварительной системе
Цель воспитанников:[править]
Получение знаний о пищеварительной системе
Задачи воспитанников:[править]
1.изучить пищеварительную систему,её органы 2.применить полученные знания в жизни
Гипотеза Воспитанников:[править]
если мы поучавствуем, то узнаем органы пищеварительной системы
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Как ему переварить?
Проблемные вопросы[править]
как узнать орган пищеварительной системы?какие функции выполняет каждый орган?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)найти и приготовить материал
2)создание стартовой презентации 3)создание буклета для родителей |
1)показ буклета
2) показ стартовой презентации 3)привлечение родителей к проекту |
1)подвести с детьми итоги проекта
2)рефлексия 3)вывод |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Страница участников проекта Путешествие Пирожка
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с ВАК
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер, другие типы интернет-соединений)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал и т.д.)
Другие ресурсы
(гости, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)