"Аквариум и его удивительные обитатели" — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Задачи координатора:)
(→‎Возраст участников проекта)
 
(не показаны 33 промежуточные версии 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
8-9 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
Данный проект рассчитан на 2 месяца. Проект направлен на получение новых знаний об удивительных жителях аквариума.
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 9: Строка 12:
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
  
−
Формирование представлений обучающихся об обитателях аквариума.
+
Формирование представлений, у обучающихся об обитателях аквариума.
  
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Строка 21: Строка 24:
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
  
 +
Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают много нового о жителях, которые обитают в аквариуме.
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
  
 +
Получение знаний об удивительных обитателях в аквариуме.
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
  
 +
1. Познакомиться с жителями живущих в аквариуме.
 +
 +
2. Применять полученные знания в дальнейшем.
 +
 +
3. Доказать, что обитатели аквариума удивительны .
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
  
 +
Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об обитателях аквариума.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 35: Строка 46:
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
  
 +
'''Кто в нем живет?'''
  
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
  
 +
1. Кто может жить в аквариуме?
 +
 +
2. Как ухаживать за обитателями аквариума?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 46: Строка 61:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)
+
  |1) Выбор темы проекта.
  
−
2)
+
2) Формулировка цели и задач.
  
−
3)
+
3) Поиск необходимой литературы.
  
−
  |1)
+
  |1) Создание стартовой презентации.
  
−
2)  
+
2) Разработка буклета для родителей.
  
−
3)
+
3) Разделение детей на группы.
  
−
  |1)
+
  |1) Защита проекта обучающимися.
−
 
+
−
2)
+
−
 
+
−
3)
+
  
 +
2) Обсуждение результатов.
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 +
[https://drive.google.com/file/d/1xucAjzYR0KK7ZJ3doYfbHe0O5UINLV7t/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 73: Строка 86:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1i_gAZW-ICT5mKVD4B7qDRH73jbEq7rAw/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 85: Строка 98:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1blhv64q7aAINBsEv2daDK9i_y38o7QFd/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 95: Строка 108:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1B0X2eA-H6VbvavDKIQQyIoAlwkpV4z90/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 108: Строка 121:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+
|url=https://mynewbloganna2019.blogspot.com/preview
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 118: Строка 131:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Страница участников проекта "Аквариум и его удивительные обитатели"]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
  
−
== Дидактические материалы ==
+
[https://drive.google.com/file/d/1CGdaLSa-RQ950gMHAcngCT3krMP-98TM/view?usp=sharing Формирующее оценивание]
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
[https://drive.google.com/file/d/1AJcVwFweyFr3Ihv4VbBRmhMgDKIad5wK/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
== Дидактические материалы ==
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
[https://drive.google.com/file/d/1C9Qdz_NdvCjIGcMugUyyNv3osilYlfut/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
[https://drive.google.com/file/d/1YMd8AIOEBv5n8-NTQmdpoe03dpcGfO1d/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
[https://drive.google.com/file/d/1Nev_hZqa_EH7sr0ppg0rYs5UShsMhe_7/view?usp=sharing Дидактический материал для детей ВАК]
  
−
Материалы на печатной основе
+
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeBUooY6_4401OoTz7bVtljgeB3LCIaHrq-BulishFy6L_Yyg/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
−
 
+
−
Другие принадлежности
+
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
Технологии – оборудование (Компьютер)
  
−
Интернет-ресурсы
+
Технологии – программное обеспечение (Мультимедийные системы)
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
Материалы на печатной основе (Энциклопедия Аквариумные рыбки)
  
−
Другие ресурсы
+
Интернет-ресурсы (информационные источники, презентации «Аквариум»)
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)  
+
Другие ресурсы (Для успешного проведения проекта организовать экскурсию в зоомагазин, где обучающимся будет рассказана лекция «Аквариум-маленькая вселенная», «Как создать свой аквариум», «Разнообразие аквариумных рыбок».)
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 07:08, 5 июня 2019


Возраст участников проекта[править]

8-9 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект рассчитан на 2 месяца. Проект направлен на получение новых знаний об удивительных жителях аквариума.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование представлений, у обучающихся об обитателях аквариума.

Задачи координатора:[править]

1. Познакомить детей с разными обитателями аквариума.

2. Развивать познавательный интерес обучающихся.

3. Воспитывать у детей бережное отношение к обитателям аквариума.

Гипотеза координатора:[править]

Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают много нового о жителях, которые обитают в аквариуме.

Цель воспитанников:[править]

Получение знаний об удивительных обитателях в аквариуме.

Задачи воспитанников:[править]

1. Познакомиться с жителями живущих в аквариуме.

2. Применять полученные знания в дальнейшем.

3. Доказать, что обитатели аквариума удивительны .

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об обитателях аквариума.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Кто в нем живет?

Проблемные вопросы[править]

1. Кто может жить в аквариуме?

2. Как ухаживать за обитателями аквариума?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Выбор темы проекта.

2) Формулировка цели и задач.

3) Поиск необходимой литературы.

1) Создание стартовой презентации.

2) Разработка буклета для родителей.

3) Разделение детей на группы.

1) Защита проекта обучающимися.

2) Обсуждение результатов.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участников проекта "Аквариум и его удивительные обитатели"

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей ВАК

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (Компьютер)

Технологии – программное обеспечение (Мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе (Энциклопедия Аквариумные рыбки)

Интернет-ресурсы (информационные источники, презентации «Аквариум»)

Другие ресурсы (Для успешного проведения проекта организовать экскурсию в зоомагазин, где обучающимся будет рассказана лекция «Аквариум-маленькая вселенная», «Как создать свой аквариум», «Разнообразие аквариумных рыбок».)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=%22Аквариум_и_его_удивительные_обитатели%22&oldid=48946»