|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | | | |
| − |
| |
| − | == Возраст участников проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Возраст участников проекта варьируется от младшего школьного до подросткового.
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта==
| |
| − |
| |
| − | Данный Проект способствует расширению кругозора вашего ребёнка и мотивирует его на самостоятельное изучение космоса, а в дальнейшем и других сфер жизни. Так же эта работа расчитана на развитие навыков работы в команде и индивидуальной деятельности каждого обучающегося, а значит будет полезна для ребёнка!
| |
| − |
| |
| − | == Целеполагание проекта ==
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Формирование у детей интереса к изучению Космоса.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1.Ознакомить детей с Галактикой "Млечный Путь".
| |
| − |
| |
| − | 2.Развивать у детей интерес к изучению нашей Галактики.
| |
| − |
| |
| − | 3.Воспитывать у детей интерес к изучению Космоса.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о
| |
| − |
| |
| − | Космическом пространстве и объектах, его населяющих.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Изучение Космоса.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1.Познакомиться с галактикой "Млечный Путь".
| |
| − |
| |
| − | 2.Научиться применять полученные знания на практике.
| |
| − |
| |
| − | 3.Доказать, что изучение космоса – это интересно и для взрослых, и для детей.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о Космосе.
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Основополагающий вопрос'''''===
| |
| − |
| |
| − | '''Что же там, выше небес?'''
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Проблемные вопросы'''''===
| |
| − |
| |
| − | 1.Что мы знаем о галактике "Млечный Путь"?
| |
| − |
| |
| − | 2.Какие объекты есть в Космосе?
| |
| − |
| |
| − | 3.Как создать модель Солнечной системы?
| |
| − |
| |
| − | ==План проведения проекта==
| |
| − |
| |
| − | {|border="1"
| |
| − | |До начала работы в проекте
| |
| − | |В ходе реализации проекта
| |
| − | |По окончанию проекта
| |
| − | |-
| |
| − | |1)Анкетирование учащихся для выявления уровня знаний о Космосе.
| |
| − |
| |
| − | 2)Составление плана реализации проекта и подготовка необходимого материала для детей.
| |
| − |
| |
| − | 3)Подготовка буклетов для привлечения родителей обучающихся в проекте.
| |
| − |
| |
| − | 4)Составление презентации и создание дидактического материала.
| |
| − |
| |
| − | 5)Разделение детей на группы.
| |
| − |
| |
| − | |1)Привлечение учащихся к реализации проекта и посещение обсерватории.
| |
| − |
| |
| − | 2)Разбор проблемных вопросов проекта.
| |
| − |
| |
| − | 3)Привлечение родителей в реализации проекта.
| |
| − |
| |
| − | 4)Работа обучающихся в группах для создания определённого продукта.
| |
| − |
| |
| − | |1)Представление каждой группы своего продукта.
| |
| − |
| |
| − | 2)Проведение рефлексии по проекту.
| |
| − |
| |
| − | 3)Подведение итогов.
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1CayEzSLsRGMw1AB5rERQrw-IBj2oTGeB/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
| |
| − |
| |
| − | == Стартовая презентация ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1Wjypb68YizwJTrSu-fADL_OHJ5ZBUWRd/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=400
| |
| − |
| |
| − | |height=300
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Публикация координатора==
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1U3VarC6eeTniMHqlHgcxnKQeTXlYfrTT/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1nde22PPl71T_BV4bpnHi391_Z0G9wsFe/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Блог проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://licniydnevnikbudushego.blogspot.com/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=1000
| |
| − |
| |
| − | |height=389
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [[Страница участников проекта «Прогулка между звёзд»]]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по оцениванию ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/open?id=1FRcPbNUegBR-zypLc2eQubY4hSjUtyP7 "Формирующее оценивание"]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1k6smeHGVH4l6fUoHVXgaTRXmBsfz3kDA/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
| |
| − |
| |
| − | == Дидактические материалы ==
| |
| − |
| |
| − | [[https://drive.google.com/file/d/1qw6b3CDiFMjIm1ZLloZAZsB7h_i1dceI/view?usp=sharing Дидактические материалы для создания модели Солнечной системы леворукими детьми.]]
| |
| − |
| |
| − | [[https://drive.google.com/file/d/1qw6b3CDiFMjIm1ZLloZAZsB7h_i1dceI/view?usp=sharing Дидактические материалы для создания модели Солнечной системы праворукими детьми.]]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1dGd3CG-5U0ZK0IZCBCC_DFVs2fmzIGVi/view?usp=sharing Дидактические материалы для смешанного типа восприятия информации.]
| |
| − |
| |
| − | [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflK0ue2AzINQNDjOZeZB9Q1gHtL165FBYgK_QKEAzz4GpZEA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей.]]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
| |
| − |
| |
| − | ('''Фотоаппарат''', '''видеомагнитофон''', '''компьютер(-ы)''', '''проекционная система''', '''другие типы интернет-соединений'''.)
| |
| − |
| |
| − | Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
| |
| − |
| |
| − | ( '''веб-браузер''', '''текстовые редакторы''', '''мультимедийные системы'''.)
| |
| − |
| |
| − | Материалы на печатной основе
| |
| − |
| |
| − | '''(Учебники''', '''хрестоматии''', '''справочный материал''' и т.д.)
| |
| − |
| |
| − | Другие принадлежности
| |
| − |
| |
| − | (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
| |
| − |
| |
| − | ('''телескоп''', '''макет планетарной системы''')
| |
| − | Интернет-ресурсы
| |
| − |
| |
| − | (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
| |
| − |
| |
| − | (http://deti-i-vnuki.ru/detyam-o-kosmose-i-kosmonavtah/; https://v-kosmose.com/kosmos-dlya-detei/)
| |
| − |
| |
| − | Другие ресурсы
| |
| − |
| |
| − | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии(Обсерватория, другие ученики/классы, родители.)
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Проект]]
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Шаблоны]]
| |
