Патриотические песни — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
|||
| (не показано 19 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| − | + | Получение новых знаний о патриотических песнях. | |
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| − | 1 | + | 1. Узнать как появились патриотические песни. |
| − | 2 | + | 2. Привести пример патриотической песни. |
| − | 3 | + | 3. Доказать, что патриотические воспитывают любовь к родине. |
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| − | + | Если, мы примем участие в этом проекте, то узнаем много нового и интересного о патриотических песнях. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 60: | Строка 60: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1)Поиск и обработка материала. |
| − | 2) | + | 2)Создание стартовой презентации. |
| − | 3) | + | 3)Раздать детям тексты песен, чтобы они видели, что патриотических песен очень много. |
| − | |1) | + | |1)Показ стартовой презентации. |
| − | 2) | + | 2) Представление информации. |
| − | 3) | + | 3)Разбор проблемных вопросов. |
| − | |1) | + | |1)Ответить на основополагающий вопрос. |
| − | 2) | + | 2)Спеть вместе с детьми патриотическую песню. |
| − | 3) | + | 3)Подвести итоги проекта. |
|} | |} | ||
| Строка 82: | Строка 82: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1RTjBMVViPtRVNQA1sTiM_xez9rAo3RBE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 87: | Строка 88: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1jZ7sMNKUT7j2BuXSpisioqwMGaNS4sTs/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 99: | Строка 100: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1_7DvBdx0HGPZrWf5F4lceXC1CD6M5Sm4/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 109: | Строка 110: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1yfIHQDOXQz8d-nqaRue9t1q6GzD8G2qs/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 122: | Строка 123: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=http://belochka16.blogspot.com/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 132: | Строка 133: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Страница участников проекта Патриотические песни]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1I2GZlkuFsD57wkbFygVJ16wJIW6zfNmS/view?usp=sharing формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/15XVExoo1_qQUTJISWTEhT5OWrO5XCXJf/view?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1EK1HctKkDRiLN2LeafXNNQwCoMWkd1g7/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1bPmSpLFoP26-AQLCSYIaM8xyouX01JW-/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1hjO7wMjMrQHE82FvCJ6XmOOG1yrOzsZT/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей ВАК ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1PhG_sJH7aLSsp6yzIOq_6Z4Q83vMamI3wbuYwG4-i28/edit?usp=sharing Тестовое задание] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 13:12, 5 июня 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Краткая аннотация проекта[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
формирование представлений о патриотических песнях
Задачи координатора:[править]
1. Ознакомить детей с патриотизмом.
2. Развивать у детей интерес к патриотическим песням.
3. Воспитывать в детях чувства патриотизма.
Гипотеза координатора:[править]
Если я проведу данный проект, то познакомлю обучающихся с патриотическими песнями.
Цель воспитанников:[править]
Получение новых знаний о патриотических песнях.
Задачи воспитанников:[править]
1. Узнать как появились патриотические песни.
2. Привести пример патриотической песни.
3. Доказать, что патриотические воспитывают любовь к родине.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если, мы примем участие в этом проекте, то узнаем много нового и интересного о патриотических песнях.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Для чего нужны патриотические песни?
Проблемные вопросы[править]
1. Зачем нужны патриотические песни?
2. Что произойдет, если не будет патриотических песен?
3. Какое влияние оказывают патриотические песни на человека?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала.
2)Создание стартовой презентации. 3)Раздать детям тексты песен, чтобы они видели, что патриотических песен очень много. |
1)Показ стартовой презентации.
2) Представление информации. 3)Разбор проблемных вопросов. |
1)Ответить на основополагающий вопрос.
2)Спеть вместе с детьми патриотическую песню. 3)Подвести итоги проекта. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Страница участников проекта Патриотические песни
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактические материалы для детей ВАК
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
