Декоративно-прикладное творчество — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 142: | Строка 142: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование. |
| − | ( | + | (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений.) |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | Технологии – программное обеспечение. |
| − | ( | + | (программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) |
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | (Учебники, методические | + | (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.) |
Другие принадлежности | Другие принадлежности | ||
| − | ( | + | (ручка и листок) |
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| − | ( | + | () |
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( | + | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( гости, родители и т.д.) |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Версия 06:52, 12 марта 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Данный проект расчитан на обучающхся 7-10 лет.
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие представлений о декоративно - прикладном творчестве у детей.
Задачи координатора:
1. Образовательная: вызвать интерес у детей к декоративно – прикладному творчеству - к городецкой и хохломской росписи, к дымковской и филимоновской игрушкам, к гжели.
2. Развивающая: развивать интерес к русскому прикладному творчеству у детей.
3. Воспитательная: уважение к работам народных мастеров
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в данном проекте, то они будут без проблем ориентироваться в различных видах росписи.
Цель воспитанников:
Получение новых знаний о различных видах росписи.
Задачи воспитанников:
1. Узнать новые виды росписи в декоративно-прикладном творчестве.
2. Научиться различать разные виды росписи.
3. Оценить свои творческие способности при изготовлении поделки.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то создадим поделку с росписью.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как расписать?
Проблемные вопросы
1. Какие бывают виды декоративно-прикладного творчества?
2. Как сделать поделку и расписать ее в определенном стиле росписи?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование.
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений.)
Технологии – программное обеспечение.
(программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(ручка и листок)
Интернет-ресурсы
()
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( гости, родители и т.д.)
