Плюсы и минусы телефона — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Полностью удалено содержимое страницы)
Строка 1: Строка 1:
  
 +
 +
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
== Целеполагание проекта ==
 +
 +
=== '''''Цель координатора:Ознакомление обучающихся с роботами- помощниками.''''' ===
 +
 +
=== '''''Задачи координатора:1) Создать условия для развития конструктивных творческих способностей и овладение ребёнком моделирующими видами деятельности через овладение техникой чтения элементарных схем. 2) Развивать инженерное мышление, внимание, память, пространственные представления. 3)Воспитываать самостоятельность, упорство при достижении цели, организованность, умение работать в коллективе, умение работать в паре.''''' ===
 +
 +
=== '''''Гипотеза координатора:Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.''''' ===
 +
 +
=== '''''Цель воспитанников:Участие в проекте для создания простых механизмов.''''' ===
 +
 +
=== '''''Задачи воспитанников:1) Познакомиться с историей создания роботов. 2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов. 3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.''''' ===
 +
 +
=== '''''Гипотеза Воспитанников:Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.''''' ===
 +
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 +
==='''''Основополагающий вопрос: Они способны захватить нашу планету?'''''===
 +
 +
==='''''Проблемные вопросы: 1) Что такое робот и работотехника? 2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни? 3) Как сконструировать робота?'''''===
 +
 +
==План проведения проекта==
 +
 +
{|border="1"
 +
|До начала работы в проекте
 +
|В ходе реализации проекта
 +
|По окончанию проекта
 +
|-
 +
|1)
 +
 +
2)
 +
 +
3)
 +
 +
|1)
 +
 +
2)
 +
 +
3)
 +
 +
|1)
 +
 +
2)
 +
 +
3)
 +
 +
|}
 +
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
 +
== Стартовая презентация ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
 +
 +
|width=400
 +
 +
|height=300
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Публикация координатора==
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview
 +
 +
|width=200
 +
 +
|height=150
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview
 +
 +
|width=200
 +
 +
|height=150
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Блог проекта ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
 +
 +
|width=1000
 +
 +
|height=389
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
 +
 +
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
== Дидактические материалы ==
 +
 +
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 +
 +
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
 +
 +
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
 +
 +
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
 +
 +
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
 +
 +
Материалы на печатной основе
 +
 +
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
 +
 +
Другие принадлежности
 +
 +
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 +
 +
Интернет-ресурсы
 +
 +
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 +
 +
Другие ресурсы
 +
 +
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 +
 +
[[Категория:Проект]]
 +
 +
[[Категория:Шаблоны]]

Версия 16:01, 28 марта 2020


Содержание

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:Ознакомление обучающихся с роботами- помощниками.

Задачи координатора:1) Создать условия для развития конструктивных творческих способностей и овладение ребёнком моделирующими видами деятельности через овладение техникой чтения элементарных схем. 2) Развивать инженерное мышление, внимание, память, пространственные представления. 3)Воспитываать самостоятельность, упорство при достижении цели, организованность, умение работать в коллективе, умение работать в паре.

Гипотеза координатора:Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

Цель воспитанников:Участие в проекте для создания простых механизмов.

Задачи воспитанников:1) Познакомиться с историей создания роботов. 2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов. 3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

Гипотеза Воспитанников:Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Они способны захватить нашу планету?

Проблемные вопросы: 1) Что такое робот и работотехника? 2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни? 3) Как сконструировать робота?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)

2)

3)

1)

2)

3)

1)

2)

3)

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Плюсы_и_минусы_телефона&oldid=52016»