Я люблю свою лошадку — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Блог проекта) |
||
| Строка 122: | Строка 122: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=http://dselemeneva.blogspot.com/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
Версия 12:07, 31 марта 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование навыков общения ребенка с лошадью
Задачи координатора:
Образовательная: Формировать интерес детей к общению с животными
Развивающая: Способствовать развитию координации движения у детей с ОВЗ через общение с лошадью (иппотерапия)
Воспитательная: Воспитывать нравственные качества и интерес к общению с животными
Гипотеза координатора:
Если будет реализован проект, то воспитанники с ОВЗ получат навыки общения с лошадью, что способствует развитию их координации движений
Цель воспитанников:
Общение с лошадью
Задачи воспитанников:
1. Узнать как можно общаться с лошадью
2. Прокатиться на лошади
3. Оценить свои способности
Гипотеза Воспитанников:
Участвуя в проекте мы научимся общаться с лошадью и прокатимся на ней
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Куда поедем?
Проблемные вопросы
1. Как ухаживать за лошадью?
2. Как научиться ездить на лошади?
3. Чем питается лошадь?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Я люблю свою лошадку
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
