Аэробика. — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Материалы по оцениванию) |
||
| Строка 129: | Строка 129: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1Lle9Zah0XyNyWQWactTeXvgrzRCFZEBG/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1VeMFXjZ_5x09-WZDxBmsbA1aLonJ9Bzp/view?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
Версия 11:59, 13 апреля 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
От 7 до 12
Краткая аннотация проекта
Данный проект даст детям хорошее физическое развитие, рост уверенности в себе и общем улучшении психического состояния.
Целеполагание проекта
Создание условий для развития навыков и умений, положительного отношения к здоровому образу жизни
Задачи координатора:
1. Образовательная: Обучить аэробике как новому виду спорта.
2. Развивающая: Развить двигательные способности и физические качества детей.
3. Воспитательная: Воспитывать чувства уверенности в себе.
Гипотеза координатора:
Результаты будут успешными, если учащиеся будут регулярно посещать тренировки.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для занятий аэробикой.
Задачи воспитанников:
1. Изучить историю аэробики.
2. Применить движения на практике.
3. Оценить свои способности на занятиях аэробики.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы будем посещать занятия аэробики, то у нас улучшиться здоровье, мы станем уверенными в себе, получим новые знания.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужна?
Проблемные вопросы
1. Как появилась аэробика?
2. Как правильно заниматься аэробикой?
3. Какая польза здоровью от аэробики?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала
2)Подготовка презентации и буклета для родителей 3)Заинтересовать учащихся в проекте |
1)Показ презентации
2)Изучить тему проекта 3)Привлечение родителей к проекту |
1)Подвести итоги
2)Сделать выводы 3)Проведение часа общения по итогам проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Аэробика
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(компьютер(-ы), принтер, проекционная система, конференц8оборудование)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(буклет для родителей, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Коврики для занятия аэробикой, степ-платформа)
Интернет-ресурсы
Зачем школьнику нужен детский фитнес,
Детская аэробика: польза, особенности занятий
Другие ресурсы
(Родители, ученики, тренер по занятию аэробикой)
