Занятие гимнастикой — различия между версиями
(→Блог проекта) |
(→Материалы по оцениванию) |
||
| Строка 122: | Строка 122: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1tfUpQGlPI9xg8DBOb8QVbk3qC4Ubk_Qx/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1QmGZhIrz4Bk9KRqa0oIbdYuVKzXNgxqK/view?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
Версия 21:09, 14 апреля 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Дети с 3-4 лет и старше.
Краткая аннотация проекта
Данный проект позволит рассмотреть все спортивные качества и их развитие в ЗОЖ
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Организация занятий по выполнению гимнастических упражнений.
Задачи координатора:
1.Образовательная:Способствовать поиску информации гимнастических упражнений. 2.Развивать мотивацию к занятиям гимнастикой. 3.Воспитывать сознательное отношение к сохранению здоровья.
Гипотеза координатора:
После проведения проекта воспитанники будут осознанно заниматься гимнастикой.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для занятия гимнастикой.
Задачи воспитанников:
Сохранение и укрепление здоровья на занятиях гимнастикой.
Гипотеза Воспитанников:
Приняв участие в проекте мы научимся выполнять гимнастические упражнения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что нужно делать для этого?
Проблемные вопросы
Что такое гимнастика? Для чего нужно заниматься гимнастикой?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
|
1)Найти и подготовить материал; 2)Разработать буклет для родителей; 3)Создать стартовую презентацию; |
1)Разбор проблемных вопросов;
2)Рассказ информации о проекте; 3)Консультация обучающихся по проблемным вопросам проекта; |
1)Провести итог работы;
2)Сделать вывод проекта; 3)Сделать вывод по итогам; |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Занятие гимнастикой
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления.
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (компьютер, другие типы интернет-соединений, телевизор
Технологии – программное обеспечение (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе справочный материал )
Интернет-ресурсы:
Северный Педагогический Колледж
Значение гимнастики, ее задачи
Оздоровительная гимнастика для детей 3–4 лет
Значение гимнастики в физическом воспитании
Другие ресурсы
( гости, наставники, другие ученики, родители)
