Такая загадочная Солнечная система — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Цель воспитанников:)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показано 26 промежуточных версии этого же участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
Проект предназначен для детей 4-7 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Проект продлится на 1 неделю!
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 30: Строка 33:
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
  
 +
1)Получить информациюо Солнечной системе.
 +
 +
2)Научиться различать планеты и узнать их особенности.
 +
 +
3)Доказать насколько увлекателен космос.
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
  
 +
Если мы примем участие в проектной деятельности, то сможем узнать  о Солнейчной системе и Космосе.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 38: Строка 47:
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
  
 +
Как они расположены?
  
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
  
 +
Какие существуют планеты в Солнечной системе? Как изготовить модель Солнечной системы?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 49: Строка 60:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)
+
  |1)Поиск и подготовка материала.
  
−
2)
+
2)Показ презентации и ознакомление с ее содержанием.
  
−
3)
+
3)Привлечение внимание детей к проекту.
  
−
  |1)
+
  |1)Активное привлечение родителей в проект.
  
−
2)  
+
2)Подробное знакомство с солнечной системой.
  
−
3)
 
  
−
|1)
 
  
−
2)
+
|1)Разделение детей на подгруппы.
  
−
3)
+
2)Изготовление модели и закрепление изученного материала.
 +
 
 +
3)Подвести итоги проекта.
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
−
 
+
[https://drive.google.com/file/d/1bL6Isbcm3d5Uyj80NJjJ--9rdQZbW-td/view?usp=sharing Визитная карточка» проекта Такая загадочная солнечная система]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 76: Строка 87:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1HZH57khVNM1xO6ln6HxEgTmptjc584YL/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 88: Строка 99:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/16MrfpqjpvGG6fThDXwX0leSoncROZ3dP/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 98: Строка 109:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1gIZwBoGKLn1GZPBxSVi8LXSvjIL6yt2x/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 111: Строка 122:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+
|url=https://probnyj1601.blogspot.com//preview
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 122: Строка 133:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Такая загадочная Солнечная система]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=1CsVISbJNFvRECBjXTwPlcCH8T21vlRgG Материалы по оцениванию на формирующем этапе]
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=1A2OjLWmOxKXVYRzT93J5LjDCzz-4LESZ Материалы итогового оценивания]
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
[https://drive.google.com/file/d/1Pves2L2S2PhAUiXNppySbymhhzCtsSFa/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/open?id=1dEKp-OKDeus86Bkzy23zr2gxJjIsfCNv Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
==<span style="color:#800080;background-color:#FFFFE0">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==
 +
 
 +
=== '''''<span style="color:Purple">Оборудование:</span>'''''===
 +
 
 +
-компьютер
 +
 
 +
-принтер
 +
 
 +
=== '''''<span style="color:Purple">Программное обеспечение:</span>'''''===
 +
 
 +
-веб-браузер
 +
 
 +
-текстовые редакторы
 +
 
 +
-мультимедийные системы
 +
 
 +
=== '''''<span style="color:Purple">Материалы на печатной основе:</span>'''''===  
 +
 
 +
-учебники
 +
 
 +
-хрестоматии
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
-справочный материал
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
 
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
=== '''''<span style="color:Purple">Другие принадлежности:</span>'''''===
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
-клей
  
−
Материалы на печатной основе
+
-бумага
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
-ножницы
  
−
Другие принадлежности
+
=== '''''<span style="color:Purple">Интернет-ресурсы:</span>'''''===
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
https://ru.wikipedia.org/wiki
  
−
Интернет-ресурсы
 
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 
  
−
Другие ресурсы
 
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 10:32, 22 апреля 2020


Возраст участников проекта[править]

Проект предназначен для детей 4-7 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Проект продлится на 1 неделю!

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие у детей представлений о Космосе и Солнечной системе.

Задачи координатора:[править]

Образовательная: Пополнить словарный запас детей словами: звезда, планета, Солнце, Меркурий, Венера, Земля, Юпитер, Марс, Сатурн, Уран, Нептун,

Плутон, Луна, Солнечная система.

Развивающая: Развивать представление о космическом пространстве.

Воспитательная: Воспитывать интерес к познанию нового.

Гипотеза координатора:[править]

Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о Космосе.

Цель воспитанников:[править]

Изучение Солнечной системы.

Задачи воспитанников:[править]

1)Получить информациюо Солнечной системе.

2)Научиться различать планеты и узнать их особенности.

3)Доказать насколько увлекателен космос.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проектной деятельности, то сможем узнать о Солнейчной системе и Космосе.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Как они расположены?

Проблемные вопросы[править]

Какие существуют планеты в Солнечной системе? Как изготовить модель Солнечной системы?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Поиск и подготовка материала.

2)Показ презентации и ознакомление с ее содержанием.

3)Привлечение внимание детей к проекту.

1)Активное привлечение родителей в проект.

2)Подробное знакомство с солнечной системой.


1)Разделение детей на подгруппы.

2)Изготовление модели и закрепление изученного материала.

3)Подвести итоги проекта.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка» проекта Такая загадочная солнечная система

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Такая загадочная Солнечная система

Материалы по оцениванию[править]

Материалы по оцениванию на формирующем этапе

Материалы итогового оценивания

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Оборудование:[править]

-компьютер

-принтер

Программное обеспечение:[править]

-веб-браузер

-текстовые редакторы

-мультимедийные системы

Материалы на печатной основе:[править]

-учебники

-хрестоматии

-справочный материал


Другие принадлежности:[править]

-клей

-бумага

-ножницы

Интернет-ресурсы:[править]

https://ru.wikipedia.org/wiki

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Такая_загадочная_Солнечная_система&oldid=54246»