Такая загадочная Солнечная система — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 8 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 81: | Строка 81: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/1bL6Isbcm3d5Uyj80NJjJ--9rdQZbW-td/view?usp=sharing Визитная карточка» проекта Такая загадочная солнечная система] | |
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 136: | Строка 136: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1CsVISbJNFvRECBjXTwPlcCH8T21vlRgG Материалы по оцениванию на формирующем этапе] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1A2OjLWmOxKXVYRzT93J5LjDCzz-4LESZ Материалы итогового оценивания] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/1Pves2L2S2PhAUiXNppySbymhhzCtsSFa/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | + | [https://drive.google.com/open?id=1dEKp-OKDeus86Bkzy23zr2gxJjIsfCNv Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | |
| − | - | + | ==<span style="color:#800080;background-color:#FFFFE0">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>== |
| − | + | === '''''<span style="color:Purple">Оборудование:</span>'''''=== | |
| + | -компьютер | ||
| − | + | -принтер | |
| + | === '''''<span style="color:Purple">Программное обеспечение:</span>'''''=== | ||
-веб-браузер | -веб-браузер | ||
| Строка 157: | Строка 163: | ||
-мультимедийные системы | -мультимедийные системы | ||
| − | + | === '''''<span style="color:Purple">Материалы на печатной основе:</span>'''''=== | |
| − | Материалы на печатной основе: | + | |
| − | + | ||
-учебники | -учебники | ||
| Строка 168: | Строка 172: | ||
| − | Другие принадлежности: | + | === '''''<span style="color:Purple">Другие принадлежности:</span>'''''=== |
| − | + | ||
-клей | -клей | ||
| Строка 176: | Строка 179: | ||
-ножницы | -ножницы | ||
| + | |||
| + | === '''''<span style="color:Purple">Интернет-ресурсы:</span>'''''=== | ||
| + | |||
| + | https://ru.wikipedia.org/wiki | ||
| + | |||
| + | |||
| − | |||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
| − | [ | + | [[Категория:Шаблоны]] |
Текущая версия на 10:32, 22 апреля 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Проект предназначен для детей 4-7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Проект продлится на 1 неделю!
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие у детей представлений о Космосе и Солнечной системе.
Задачи координатора:[править]
Образовательная: Пополнить словарный запас детей словами: звезда, планета, Солнце, Меркурий, Венера, Земля, Юпитер, Марс, Сатурн, Уран, Нептун,
Плутон, Луна, Солнечная система.
Развивающая: Развивать представление о космическом пространстве.
Воспитательная: Воспитывать интерес к познанию нового.
Гипотеза координатора:[править]
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о Космосе.
Цель воспитанников:[править]
Изучение Солнечной системы.
Задачи воспитанников:[править]
1)Получить информациюо Солнечной системе.
2)Научиться различать планеты и узнать их особенности.
3)Доказать насколько увлекателен космос.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проектной деятельности, то сможем узнать о Солнейчной системе и Космосе.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Как они расположены?
Проблемные вопросы[править]
Какие существуют планеты в Солнечной системе? Как изготовить модель Солнечной системы?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и подготовка материала.
2)Показ презентации и ознакомление с ее содержанием. 3)Привлечение внимание детей к проекту. |
1)Активное привлечение родителей в проект.
2)Подробное знакомство с солнечной системой.
|
1)Разделение детей на подгруппы.
2)Изготовление модели и закрепление изученного материала. 3)Подвести итоги проекта. |
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка» проекта Такая загадочная солнечная система
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Такая загадочная Солнечная система
Материалы по оцениванию[править]
Материалы по оцениванию на формирующем этапе
Материалы итогового оценивания
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Оборудование:[править]
-компьютер
-принтер
Программное обеспечение:[править]
-веб-браузер
-текстовые редакторы
-мультимедийные системы
Материалы на печатной основе:[править]
-учебники
-хрестоматии
-справочный материал
Другие принадлежности:[править]
-клей
-бумага
-ножницы
