Чудесный мир домашних животных — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Цель координатора:) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 40 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | |||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | |||
| + | от 4 до 7 лет | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 4 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 дня. Дети узнают, какие домашние животные существуют, в каких условиях они живут, какую пользу приносят человеку, кто их детеныши и чем они питаются. | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 12: | Строка 17: | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | |||
| + | Образовательная:расширить знания у детей о домашних животных | ||
| + | |||
| + | Развивающая: развивать у детей познавательные процессы | ||
| + | |||
| + | Воспитательная:воспитать у детей бережное отношение к домашним животным | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | |||
| + | Если дети примут участие в проектной деятельности, то они смогут узнать о различных домашних животных, чем они питаются и об их предназначении в жизни человека | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Изучение домашних животных | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | 1.Получить знания о разнообразии домашних животных | ||
| + | |||
| + | 2.Научиться правильно ухаживать за домашними животными | ||
| + | |||
| + | 3.Доказать, что домашние животные-это друзья человека | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем о домашних животных | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| + | |||
| + | Почему они наши друзья? | ||
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| + | |||
| + | 1.Как ухаживать за домашними животными? | ||
| + | |||
| + | 2.Зачем нужны животные человеку? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 34: | Строка 63: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1)Оповестить родителей о начале проекта |
| − | 2) | + | 2)Приготовить материал |
| − | 3) | + | 3)Разделить детей на группы |
| − | |1) | + | |1)Поиск ответов на заданные вопросы |
| − | 2) | + | 2)Показ презентации |
| − | 3) | + | 3)Выполнение дидактического материала |
| − | |1) | + | |1)Подвести результаты работы детей |
| − | 2) | + | 2)Провести рефлексию |
| − | 3) | + | 3)Подвести итоги проекта |
|} | |} | ||
| Строка 56: | Строка 85: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1Wn1P7PIbQ89zBNjTdjFV_qY0nv_25ofr/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 61: | Строка 91: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1D2cyeSF8exUlNZj83LvJeA3mY7rJeLSH/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 73: | Строка 103: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1a6vjWLDt6n49-Vap1EgaihIhCOQTBl9u/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 83: | Строка 113: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1_1O6XNexvf2-Wf9jS-GwmIeyf8OX44bB/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 96: | Строка 126: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://kiselevaekaterina121.blogspot.com/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 107: | Строка 137: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Чудесный мир домашних животных]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1Tnv5RmB43jhY6TyrenY9gCHPIkEb7gg9/view?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1C4f0k_v2zsrRSe9bbQjkQmyqRV84vtZC/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/17kRjGyBIuFoxpnzcE4nKtjKvTpBUZM57/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/1-C7IMMzdHQO-cwjU3MZLyBKLn8M-66Xo/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Технологии – | + | '''Технологии''' – оборудование |
| − | ( | + | (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система) |
| − | + | '''Технологии''' – программное обеспечение | |
| − | ( | + | (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы) |
| − | + | '''Материалы на печатной основе''' | |
| − | ( | + | (Учебники, методические пособия, справочный материал) |
| − | + | '''Другие принадлежности''' | |
| − | ( | + | (Цветная бумага,цветные карандаши,краски,ножницы,картинки,листы А4) |
| − | + | '''Интернет-ресурсы''' | |
| − | ( | + | (Поисковая система Yandex.ru) |
| + | |||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 10:42, 22 апреля 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
от 4 до 7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 4 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 дня. Дети узнают, какие домашние животные существуют, в каких условиях они живут, какую пользу приносят человеку, кто их детеныши и чем они питаются.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у детей представления о домашних животных, а также о среде их обитания
Задачи координатора:[править]
Образовательная:расширить знания у детей о домашних животных
Развивающая: развивать у детей познавательные процессы
Воспитательная:воспитать у детей бережное отношение к домашним животным
Гипотеза координатора:[править]
Если дети примут участие в проектной деятельности, то они смогут узнать о различных домашних животных, чем они питаются и об их предназначении в жизни человека
Цель воспитанников:[править]
Изучение домашних животных
Задачи воспитанников:[править]
1.Получить знания о разнообразии домашних животных
2.Научиться правильно ухаживать за домашними животными
3.Доказать, что домашние животные-это друзья человека
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем о домашних животных
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Почему они наши друзья?
Проблемные вопросы[править]
1.Как ухаживать за домашними животными?
2.Зачем нужны животные человеку?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Оповестить родителей о начале проекта
2)Приготовить материал 3)Разделить детей на группы |
1)Поиск ответов на заданные вопросы
2)Показ презентации 3)Выполнение дидактического материала |
1)Подвести результаты работы детей
2)Провести рефлексию 3)Подвести итоги проекта |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Чудесный мир домашних животных
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)
Технологии – программное обеспечение
(веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, справочный материал)
Другие принадлежности
(Цветная бумага,цветные карандаши,краски,ножницы,картинки,листы А4)
Интернет-ресурсы
(Поисковая система Yandex.ru)
