Детские музыкальные инструменты — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Материалы по оцениванию) |
||
| Строка 138: | Строка 138: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1LI57gQ4Dk-p_WeLOJcxVgHBvNG0WlHkm/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1Xbo_pX2zujGYvDgjBRTvGT3WjCFPktA9/view?usp=sharing Материалы итогового оценивания] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
Версия 17:52, 22 апреля 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
5-7(8)
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на детей 5-7(8) лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о музыкальных инструментах и их истории. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Проект продлится на 1 неделю!
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у детей через сказки, рассказы, игры представлений о многообразии музыкальных инструментов
Задачи координатора:
1. Образовательная: Ознакомление воспитанников с историей создания музыкальных инструментов.
2.Развивающая: развивать представление воспитанников о том, какие бывают музыкальные инструменты
3. Воспитательная:воспитывать у детей желание слушать классическую музыку, выделять звучание отдельных музыкальных инструментов.
Гипотеза координатора:
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о музыкальных инструментах.Узнают историю музыкальных предметов и будут выделять звучание отдельных музыкальных инструментов.
Цель воспитанников:
Изучение музыкальных инструментов.
Задачи воспитанников:
1. Получить знания о музыкальных инструментах
2. Попытаться исполнить небольшую мелодию на музыкальном инструменте
3. Оценить свои музыкальные способности
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проектной деятельности, то получим информацию о музыкальных инструментах
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Где живет мелодия?
Проблемные вопросы
1. Какие бываю виды инструментов?
2. Как сыграть мелодию?
3. Зачем нужна музыка в человеку?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Подбор литературы
2)Разработка буклета для родителей 3)Создание стартовой презентации |
1)Показ стартовой презентации и буклета проекта
2)Деление учеников на группы 3)Координация действий учеников |
1)Подвести итоги работы детей в проекте
2)Общие выводы
|
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Детские музыкальные инструменты
Материалы по оцениванию
Материалы итогового оценивания
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарнымм стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Оборудование:
-компьютер
-проекционная система
Программное обеспечение:
-веб-браузер
-текстовые редакторы
-мультимедийные системы
Материалы на печатной основе:
-учебники
-хрестоматии
-справочный материал
Другие принадлежности:
-2 гитары
-ноты
-подставки
Интернет-ресурсы:
https://studfile.net/preview/8134702/page:3/
Другие ресурсы:
-гость
-родители
