Разноцветная неделя — различия между версиями
(→Стартовая презентация) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 19 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 84: | Строка 84: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1ItYHgEfBblYD7ZeohNwOmY-e8kz-2KuN/view?usp=sharing Визитная карточка проекта Разноцветная неделя ] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 89: | Строка 90: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=/preview | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1rmd4VM9VsqZYcHLvvOLoR3MTnR4w9mb4/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 101: | Строка 102: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1O_e8_D9ueRV8URh-te98I6Cdg33u_cWM/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 111: | Строка 112: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1Ks3fZlMd9Mspou5WqHf324ge31MrzQQI/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 124: | Строка 125: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://annazykina.blogspot.com//preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 135: | Строка 136: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Разноцветная неделя]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/1TvApNch9DL-C1a-60wTYze2Dd7tN9EXq/view?usp=sharing Материалы по оцениванию на формирующем этапе] |
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/1tY44gAf113lAffSnjXvLM9cNEhaM9en4/view?usp=sharing Материалы итогового оценивания] |
| − | + | == Дидактические материалы == | |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/1MT2iH8884q_LTGIOKee4pC7QLB89kXW1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | |
| − | + | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/10zS-30bhBe4A5EH3nik_wTGc440StazA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | |
| − | |||
| − | Материалы | + | ==<span style="color:Black">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>== |
| − | + | ===<span style="color:MediumBlue">'''''Оборудование:'''''</span>=== | |
| − | + | Фотоаппарат, компьютеры, проекционная система, DVD-проигрыватель, принтер | |
| − | + | ===<span style="color:MediumBlue">'''''Программное обеспечение:'''''</span>=== | |
| − | + | Программы обработки изображений,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы | |
| − | + | ===<span style="color:MediumBlue">'''''Другие принадлежности:'''''</span>=== | |
| − | + | Листы А4,неглубокая миска с водой, краски, кисточки, стаканчик непроливайка. | |
| − | + | ===<span style="color:MediumBlue">'''''Интернет-ресурсы:'''''</span>=== | |
| − | [ | + | [https://mishka-knizhka.ru/razvivajka-dlja-detej-1-3-let/sensorika/uchim-cveta-s-rebenkom-2-3-let/ Учим цвета] |
| − | [ | + | [https://yandex.ru/collections/user/ionlights/uchim-tsveta/ Коллекция "Учим цвета"] |
Текущая версия на 15:20, 2 мая 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
2-3 года
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект рассчитан на то, чтобы познакомить детей с палитрой цветов. А так же различать цвета и сопоставлять их с предметом.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие навыков поиска предметов заданного цвета вокруг себя.
Задачи координатора:[править]
Образовательная: Учить различать цвета, сопоставлять их с предметами.
Развивающая: Развивать знания цветового спектра у детей.
Воспитательная: Воспитывать чувство прекрасного и любознательность.
Гипотеза координатора:[править]
Если дети примут участие в этом проекте, то они научатся различать цвета.
Цель воспитанников:[править]
Изучение цветных предметов
Задачи воспитанников:[править]
1. Получить знания о различие цветов.
2. Научиться различать цвета.
3. Доказать, что цвет очень важен.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проектной деятельности, то мы узнаем больше о палитре цветов.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Из чего состоит радуга?
Проблемные вопросы[править]
Из чего состоит радуга?
Какие цвета у предметов, которые нас окружают?
Что получится при смешивании красок?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Привлечение родителей к проекту
2) Создание стартовой презентации 3) Приготовить материал |
1) Показ стартовой презентации
2) Разбор вопросов 3)Выполнение дидактического материала |
1) Подвести с детьми итоги всех работ
2) Провести рефлексию 3) Подвести итоги проекта |
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка проекта Разноцветная неделя
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Разноцветная неделя
Материалы по оцениванию[править]
Материалы по оцениванию на формирующем этапе
Материалы итогового оценивания
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Оборудование:[править]
Фотоаппарат, компьютеры, проекционная система, DVD-проигрыватель, принтер
Программное обеспечение:[править]
Программы обработки изображений,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
Другие принадлежности:[править]
Листы А4,неглубокая миска с водой, краски, кисточки, стаканчик непроливайка.
