Уникальный песок — различия между версиями
(→Материалы по оцениванию) |
(→Материалы по оцениванию) |
||
| Строка 136: | Строка 136: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| − | + | [https://drive.google.com/open?id=1f5rnGKkPKCOtVmCe0WP4imR14FpWjb5i| Формирующее оценивание] | |
| − | + | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1gA9DCzWL2iTpPqGgFwTcbLjgT5EZznKa/view?usp=sharing| Итоговое оценивание] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
Версия 14:26, 6 мая 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Возраст участников проекта рассчитан на детей младшего школьного возраста (6-10 лет)
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Создание условий для детей в создании поделок из кинетического песка
Задачи координатора:
1.Разширение знаний обучающихся о кинетическом песке
2.Ознакомить обучающихся с способами создания поделок из кинетического песка
3.Воспитать активность обучающихся
Гипотеза координатора:
Если я проведу данный проект, то научу детей создавать поделки из кинетического песка
Цель воспитанников:
участие в проекте для получения новых знаний о свойствах кинетического песка
Задачи воспитанников:
1.Найти информацию о том что такое кинетический песок
2.Узнать какие поделки можно из него изготовить
3.Оценить свои способности при работе с кинетическим песком
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то мы больше узнаем о том что такое кинетический песок
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Материал для рукоделия или природное ископаемое?
Проблемные вопросы
1.Как работать с кинетическим песком?
2.Как создается кинетический песок?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Подготовить материалы для детей.
2)Провести беседу с родителями. 3)Подготовка презентации и разработка буклета для родителей. |
1)Ознакомить детей с проектом.
2)Привлечь в работу детей их родителей. 3)Разделить детей на группы. |
1)Решение проблемных вопросов проекта.
2)Подведение итогов. 3)Выставление оценок детям. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Уникальный песок
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат,компьютер(-ы),проекционная система,)
Технологии – программное обеспечение
(программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Учебники, хрестоматии)
Другие принадлежности
(Наборы с кинетическим песком)
Интернет-ресурсы
(https://viline.tv/deti/article/kineticeskij-pesok-interesnyj-vid-tvorcestva-s-rebenkom https://yandex.ru/images/search)
Другие ресурсы
(Нужно пригласить других педагогов, родителей, администрацию школы.)
