Времена Года — различия между версиями
(→Цель координатора:) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| (не показано 28 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | |||
| + | 4-7 лет | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | Проект "Времена Года" - творческий проект, направлен на расширение знаний детей о сезонных изменениях в природе, а также воспитанию бережного отношения к природе края. | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 13: | Строка 17: | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | Образовательная: расширить представления об окружающем мире | ||
| + | Развивающая: развивать эмоционально-чувственное восприятие природы | ||
| + | Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе, умение видеть красоту каждого времени года | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | Если дети примут участие в этом проекте, то они будут знать об особенностях каждого времени года. Познакомятся с литературными произведениями писателей, поэтов, художников, посвященных природе | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | Изучение времен года и природных явлений | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | 1.Получить знания о временах года | ||
| + | 2.Научить различать признаки времен года | ||
| + | 3.Доказать необходимость каждого времени года | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем о временах года | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 30: | Строка 43: | ||
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| + | Как они меняются? | ||
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| + | 1.Какие бывают времена года? | ||
| + | 2.Чем обусловлена смена времён года? 3. Какие природные явления мы знаем? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 41: | Строка 57: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1)Подготовка материалов |
| − | 2) | + | 2)Создание стартовой презентации |
| − | 3) | + | 3)Привлечение детей к проекту |
| − | |1) | + | |1)Разделить детей на группы |
| − | 2) | + | 2)Привлечение родителей к проекту |
| − | 3) | + | 3)Показ буклета и стартовой презентации |
| − | |1) | + | |1)Изготовление дидактического материала |
| − | 2) | + | 2)Подвести итоги работы детей в проекте |
| − | 3) | + | 3)Общие выводы |
|} | |} | ||
| Строка 63: | Строка 79: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/16ybgh1t-XUpWIy8HVe1SSoCcWsLZkUQE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 68: | Строка 85: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1qnbqbqIb7RTMFiq6tJLocDGRJnsWUW98/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 80: | Строка 97: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1nNqW4SKvE9SS9CPqNlNQH1TZ7zWmJhP6/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 90: | Строка 107: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1HCFf7thCMU_LBMj3wR3CUQzKkv32rHb4/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 103: | Строка 120: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://probnyy22.blogspot.com/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 114: | Строка 131: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Времена Года]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[https://drive.google.com/file/d/1cO2FFJkMuuS0UxprL3xz2CSG1JCcFpIu/view?usp=sharing Формирующее оценивание]] | ||
| + | |||
| + | [[https://drive.google.com/file/d/1CoAwfOKth82HLDOmgK3EAQeS-nvtSFh3/view?usp=sharing Итоговое оценивание]] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [[https://drive.google.com/file/d/1qkTBJPfmP5Gy2FnJDp1t5uZRJ2BZurkU/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]] | ||
| + | |||
| + | [[https://drive.google.com/file/d/1kai04DtVCO5yPTjeZJjN0QmVaQLOK0ZR/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование |
| − | (Фотоаппарат | + | (Фотоаппарат, компьютер, принтер, DVD-проигрыватель, сканер, телевизор) |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | Технологии – программное обеспечение |
| − | ( | + | (Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, мультимедийные системы) |
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | (Учебники, методические | + | (Учебники, методические пособия, справочный материал) |
Другие принадлежности | Другие принадлежности | ||
| − | ( | + | (Картон, цветная бумага, клей, карандаш, салфетки, краски, украшения) |
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| − | |||
| − | |||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | ( | + | (Пригласить родителей. Проведение мастер-класса "Дерево"Времена Года") |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 08:38, 19 мая 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
4-7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект "Времена Года" - творческий проект, направлен на расширение знаний детей о сезонных изменениях в природе, а также воспитанию бережного отношения к природе края.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у детей целостных представлений о временах года
Задачи координатора:[править]
Образовательная: расширить представления об окружающем мире Развивающая: развивать эмоционально-чувственное восприятие природы Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе, умение видеть красоту каждого времени года
Гипотеза координатора:[править]
Если дети примут участие в этом проекте, то они будут знать об особенностях каждого времени года. Познакомятся с литературными произведениями писателей, поэтов, художников, посвященных природе
Цель воспитанников:[править]
Изучение времен года и природных явлений
Задачи воспитанников:[править]
1.Получить знания о временах года 2.Научить различать признаки времен года 3.Доказать необходимость каждого времени года
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем о временах года
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Как они меняются?
Проблемные вопросы[править]
1.Какие бывают времена года? 2.Чем обусловлена смена времён года? 3. Какие природные явления мы знаем?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Подготовка материалов
2)Создание стартовой презентации 3)Привлечение детей к проекту |
1)Разделить детей на группы
2)Привлечение родителей к проекту 3)Показ буклета и стартовой презентации |
1)Изготовление дидактического материала
2)Подвести итоги работы детей в проекте 3)Общие выводы |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Времена Года
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
[Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
[Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер, принтер, DVD-проигрыватель, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение
(Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, справочный материал)
Другие принадлежности
(Картон, цветная бумага, клей, карандаш, салфетки, краски, украшения)
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
(Пригласить родителей. Проведение мастер-класса "Дерево"Времена Года")
