Времена Года — различия между версиями

Текущая версия на 08:38, 19 мая 2020

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

4-7 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Проект "Времена Года" - творческий проект, направлен на расширение знаний детей о сезонных изменениях в природе, а также воспитанию бережного отношения к природе края.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у детей целостных представлений о временах года

Задачи координатора:[править]

Образовательная: расширить представления об окружающем мире Развивающая: развивать эмоционально-чувственное восприятие природы Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе, умение видеть красоту каждого времени года

Гипотеза координатора:[править]

Если дети примут участие в этом проекте, то они будут знать об особенностях каждого времени года. Познакомятся с литературными произведениями писателей, поэтов, художников, посвященных природе

Цель воспитанников:[править]

Изучение времен года и природных явлений

Задачи воспитанников:[править]

1.Получить знания о временах года 2.Научить различать признаки времен года 3.Доказать необходимость каждого времени года

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем о временах года

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Как они меняются?

Проблемные вопросы[править]

1.Какие бывают времена года? 2.Чем обусловлена смена времён года? 3. Какие природные явления мы знаем?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Подготовка материалов

2)Создание стартовой презентации

3)Привлечение детей к проекту

1)Разделить детей на группы

2)Привлечение родителей к проекту

3)Показ буклета и стартовой презентации

1)Изготовление дидактического материала

2)Подвести итоги работы детей в проекте

3)Общие выводы

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Времена Года

Материалы по оцениванию[править]

[Формирующее оценивание]

[Итоговое оценивание]

Дидактические материалы[править]

[Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер, принтер, DVD-проигрыватель, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал)

Другие принадлежности

(Картон, цветная бумага, клей, карандаш, салфетки, краски, украшения)

Интернет-ресурсы

Другие ресурсы

(Пригласить родителей. Проведение мастер-класса "Дерево"Времена Года")

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
+-7 лет
 == Краткая аннотация проекта==
+Проект "Времена Года" - творческий проект, направлен на расширение знаний детей о сезонных изменениях в природе, а также воспитанию бережного отношения к природе края.
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 19: / Строка 23: @@
 === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
-Если дети примут участие в этом проекте, то они будут знать об особенностями каждого времени года. Познакомятся с литературными произведениями писателей, поэтов, художников, посвященных природе
+Если дети примут участие в этом проекте, то они будут знать об особенностях каждого времени года. Познакомятся с литературными произведениями писателей, поэтов, художников, посвященных природе
 === '''''Цель воспитанников:''''' ===
@@ Строка 33: / Строка 37: @@
 === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем о временах года
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 38: / Строка 43: @@
 ==='''''Основополагающий вопрос'''''===
+Как они меняются?
 ==='''''Проблемные вопросы'''''===
+.Какие бывают времена года?
+.Чем обусловлена смена времён года?                                      3. Какие природные явления мы знаем?
 ==План проведения проекта==
@@ Строка 49: / Строка 57: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1)Подготовка материалов
-)
+)Создание стартовой презентации
-)
+)Привлечение детей к проекту
-  |1)
+  |1)Разделить детей на группы
-)
+)Привлечение родителей к проекту
-)
+)Показ буклета и стартовой презентации
-  |1)
+  |1)Изготовление дидактического материала
-)
+)Подвести итоги работы детей в проекте
-)
+)Общие выводы
 |}
@@ Строка 71: / Строка 79: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/16ybgh1t-XUpWIy8HVe1SSoCcWsLZkUQE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 76: / Строка 85: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1qnbqbqIb7RTMFiq6tJLocDGRJnsWUW98/preview
 |width=400
@@ Строка 88: / Строка 97: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1nNqW4SKvE9SS9CPqNlNQH1TZ7zWmJhP6/preview
 |width=200
@@ Строка 98: / Строка 107: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1HCFf7thCMU_LBMj3wR3CUQzKkv32rHb4/preview
 |width=200
@@ Строка 111: / Строка 120: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+|url=https://probnyy22.blogspot.com/preview
 |width=1000
@@ Строка 122: / Строка 131: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Времена Года]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[[https://drive.google.com/file/d/1cO2FFJkMuuS0UxprL3xz2CSG1JCcFpIu/view?usp=sharing Формирующее оценивание]]
+[[https://drive.google.com/file/d/1CoAwfOKth82HLDOmgK3EAQeS-nvtSFh3/view?usp=sharing Итоговое оценивание]]
 == Дидактические материалы ==
+[[https://drive.google.com/file/d/1qkTBJPfmP5Gy2FnJDp1t5uZRJ2BZurkU/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]
+[[https://drive.google.com/file/d/1kai04DtVCO5yPTjeZJjN0QmVaQLOK0ZR/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+(Фотоаппарат, компьютер, принтер, DVD-проигрыватель, сканер, телевизор)
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+Технологии – программное обеспечение
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+(Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, мультимедийные системы)
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+(Учебники, методические пособия, справочный материал)
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+(Картон, цветная бумага, клей, карандаш, салфетки, краски, украшения)
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+(Пригласить родителей. Проведение мастер-класса "Дерево"Времена Года")
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]