Детские музыкальные инструменты — различия между версиями

Текущая версия на 09:44, 19 мая 2020

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

5-7(8)

Краткая аннотация проекта[править]

Проект рассчитан на детей 5-7(8) лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о музыкальных инструментах и их истории. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Проект продлится на 1 неделю!

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у детей через сказки, рассказы, игры представлений о многообразии музыкальных инструментов

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: Ознакомление воспитанников с историей создания музыкальных инструментов.

2.Развивающая: развивать представление воспитанников о том, какие бывают музыкальные инструменты

3. Воспитательная:воспитывать у детей желание слушать классическую музыку, выделять звучание отдельных музыкальных инструментов.

Гипотеза координатора:[править]

Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о музыкальных инструментах.Узнают историю музыкальных предметов и будут выделять звучание отдельных музыкальных инструментов.

Цель воспитанников:[править]

Изучение музыкальных инструментов.

Задачи воспитанников:[править]

1. Получить знания о музыкальных инструментах

2. Попытаться исполнить небольшую мелодию на музыкальном инструменте

3. Оценить свои музыкальные способности

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проектной деятельности, то получим информацию о музыкальных инструментах

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Где живет мелодия?

Проблемные вопросы[править]

1. Какие бываю виды инструментов?

2. Как сыграть мелодию?

3. Зачем нужна музыка человеку?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Подбор литературы

2)Разработка буклета для родителей

3)Создание стартовой презентации

1)Показ стартовой презентации и буклета проекта

2)Деление учеников на группы

3)Координация действий учеников

1)Подвести итоги работы детей в проекте

2)Общие выводы

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Детские музыкальные инструменты

Материалы по оцениванию[править]

Мотивирующее оценивание

Материалы итогового оценивания

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с левополушарнымм стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Оборудование:[править]

-компьютер

-проекционная система

Программное обеспечение:[править]

-веб-браузер

-текстовые редакторы

-мультимедийные системы

Материалы на печатной основе:[править]

-учебники

-хрестоматии

-справочный материал

Другие принадлежности:[править]

-2 гитары

-ноты

-подставки

Интернет-ресурсы:[править]

https://studfile.net/preview/8134702/page:3/

Другие ресурсы:[править]

-гость

-родители

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
+-7(8)
 == Краткая аннотация проекта==
+Проект рассчитан на детей 5-7(8) лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о музыкальных инструментах и их истории. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Проект продлится на 1 неделю!
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 13: / Строка 15: @@
 === '''''Задачи координатора:''''' ===
-"1. Образовательная: Ознакомление воспитанников с историей создания музыкальных инструментов.
+. Образовательная: Ознакомление воспитанников с историей создания музыкальных инструментов.
 .Развивающая: развивать представление воспитанников о том, какие бывают музыкальные инструменты
-. Воспитательная:воспитывать у детей желание слушать классическую музыку, выделять звучание отдельных музыкальных инструментов."
+. Воспитательная:воспитывать у детей желание слушать классическую музыку, выделять звучание отдельных музыкальных инструментов.
 === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
@@ Строка 23: / Строка 27: @@
 === '''''Цель воспитанников:''''' ===
+Изучение музыкальных инструментов.
 === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
+. Получить знания о музыкальных инструментах
+. Попытаться исполнить небольшую мелодию на музыкальном инструменте
+. Оценить свои музыкальные способности
 === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+Если мы примем участие в проектной деятельности, то получим информацию о музыкальных инструментах
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 34: / Строка 45: @@
 ==='''''Основополагающий вопрос'''''===
+Где живет мелодия?
 ==='''''Проблемные вопросы'''''===
+. Какие бываю виды инструментов?
+. Как сыграть мелодию?
+. Зачем нужна музыка человеку?
 ==План проведения проекта==
@@ Строка 45: / Строка 62: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1)Подбор литературы
-)
+)Разработка буклета для родителей
-)
+)Создание стартовой презентации
-  |1)
+  |1)Показ стартовой презентации и буклета проекта
-)
+)Деление учеников на группы
-)
+)Координация действий учеников
-  |1)
+  |1)Подвести итоги работы детей в проекте
+)Общие выводы
-)
-)
 |}
@@ Строка 67: / Строка 84: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1L99Ha-oh3ndo32927dbdZQQ6K2ZPgJ5m/view?usp=sharing  Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 72: / Строка 90: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1RByGtN8Y4U1W4-L3RBpk5wis46ST0pvb/preview
 |width=400
@@ Строка 84: / Строка 102: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1ks2vldtU2FQLnSl2BcDoMxi_lF28HljY/preview
 |width=200
@@ Строка 94: / Строка 112: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1G-R-PmYN3Me5_DPTbz23ndiF66DaLTjM/preview
 |width=200
@@ Строка 107: / Строка 125: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+|url=https://anademensina16.blogspot.com//preview
 |width=1000
@@ Строка 118: / Строка 136: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Детские музыкальные инструменты]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://drive.google.com/file/d/1LI57gQ4Dk-p_WeLOJcxVgHBvNG0WlHkm/view?usp=sharing  Мотивирующее оценивание]
+[https://drive.google.com/file/d/1Xbo_pX2zujGYvDgjBRTvGT3WjCFPktA9/view?usp=sharing   Материалы итогового оценивания]
 == Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/17Sv0X3dRLb-s0TamBvehkt2zpg75OlK_/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1fS-wcDfKaddRSXDhuBaQxeVealHdnS41/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарнымм стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+=== '''''<span style="color:Purple">Оборудование:</span>'''''===
+-компьютер
+-проекционная система
+=== '''''<span style="color:Purple">Программное обеспечение:</span>'''''===
+-веб-браузер
+-текстовые редакторы
+-мультимедийные системы
+=== '''''<span style="color:Purple">Материалы на печатной основе:</span>'''''===
+-учебники
+-хрестоматии
+-справочный материал
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+=== '''''<span style="color:Purple">Другие принадлежности:</span>'''''===
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+-2 гитары
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+-ноты
-Материалы на печатной основе
+-подставки
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+=== '''''<span style="color:Purple">Интернет-ресурсы:</span>'''''===
-Другие принадлежности
+https://studfile.net/preview/8134702/page:3/
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+=== '''''<span style="color:Purple">Другие ресурсы:</span>'''''===
-Интернет-ресурсы
+-гость
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+-родители
-Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]