Метеоцентр "Народные приметы" сообщает. — различия между версиями
(→Задачи координатора:) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| (не показано 29 промежуточных версии 3 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | |||
| + | 8-10 лет | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | Идеей проекта является изучение народных примет связанных с погодой. | ||
| + | |||
| + | Данный проект предназначен для детей 2- 4 классов, возраста 8-10 лет. | ||
| + | |||
| + | Продолжительность проекта составляет 1-2 месяца. | ||
| + | |||
| + | Участники проекта в группах будут представлять сведения, полученные, в результате наблюдения за народной приметой, которую они выберут из предложенного списка. | ||
| + | |||
| + | В результате предполагается, что обучающиеся получат новые знания о народных приметах и можно ли по ним узнать предстоящую погоду. | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 22: | Строка 34: | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | Если я проведу такой проект,то узнаю,можно ли по народным приметам составить точный прогноз погоды. | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | Ознакомиться с народными приметами о погоде. | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | 1. Составить список народных примет | ||
| + | |||
| + | 2. Найти несколько народных примет о погоде | ||
| + | |||
| + | 3. Оценить,достоверны ли приметы о погоде на 2-3 днях. | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | Если мы примем участие в проекте, то узнаем, достоверны ли приметы. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 36: | Строка 56: | ||
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| + | Можно ли доверять ? | ||
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| + | 1. Зачем нужны приметы? | ||
| + | |||
| + | 2. Какие бывают приметы о погоде и как их пронаблюдать? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 47: | Строка 71: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1) Привлечение родителей к участию в проекте; |
| − | 2) | + | 2) Проведение теста "Знаете ли вы народные приметы?"; |
| − | 3) | + | 3) Поиск и обработка материала. |
| − | |1) | + | |1) Представление группами изученного материала по теме; |
| − | 2) | + | 2) Решение проблемных вопросов; |
| − | 3) | + | 3) Координирование работы участников. |
| − | |1) | + | |1) Провести рефлексию и опросник "Какие приметы я запомнил"; |
| − | 2) | + | 2) Представление проектов родителям; |
| − | 3) | + | 3) Подведение с детьми итогов работы по изучению народных примет. |
|} | |} | ||
| Строка 69: | Строка 93: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1J91Oa5KIDm7FaVfKNKOqkN5_Kp7nu0cx/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 74: | Строка 99: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1ctLsp2r8bbDu-zSWzSZB_nviM8gRqjn2/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 86: | Строка 111: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1AHYctWvwfb-Vuteh1sfqwk9c2S6kaUtG/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 96: | Строка 121: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/11RvjYyjmdoc0KvKHE8SV8xCUA1PKueIe/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 109: | Строка 134: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://yanapankova011001.blogspot.com/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 120: | Строка 145: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Метеоцентр Народные приметы]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1LKLozXE3w7efysRQ7gr0MQs9Rz302AMi/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1BCgaxWWPxNjdzAHA1bZ921-t7ZRcst8O/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1q0TVHgq1ofuTeeNKwbMXfsHq8AQJsj7O/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1ghdYH_rj8Ml5ed5S7OidWzVsVn9Y0I9W/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScUhuvDwHuGKuTiM25f3LUYp7b4g1SwtgoT2k3N2E4WV_I6kw/viewform?usp=sf_link| Тестовое задание для детей] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| Строка 130: | Строка 165: | ||
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | ||
| − | (Фотоаппарат, | + | (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система) |
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | ||
| − | ( | + | ( Мультимедийные системы.) |
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | (Учебники, методические пособия, | + | (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.) |
Другие принадлежности | Другие принадлежности | ||
| Строка 147: | Строка 182: | ||
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | ||
| + | |||
| + | [https://meteoinfo.ru/forecasts/russia/sverdlovsk-area/serov2 Архив фактической погоды - Гидрометцентр России] | ||
| + | |||
| + | [https://www.gismeteo.ru/diary/4456/2020/4/ Дневник погоды для школьников] | ||
| + | |||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/Народные приметы о погоде — Википедия] | ||
| + | |||
| + | [http://www.domnagorke.ru/narodnye-primety-v-rossii-predskazyvayuschie-pogodu.html Календарь народных примет о погоде] | ||
| + | |||
| + | [https://multiurok.ru/files/proiekt-narodnyie-primiety-o-poghodie-v-21-viekie.html Проект "Народные приметы о погоде в 21 веке" – Мультиурок ] | ||
| + | |||
| + | [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] | ||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( | + | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( эксперименты, родители и т.д.) |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 16:26, 19 мая 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
8-10 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Идеей проекта является изучение народных примет связанных с погодой.
Данный проект предназначен для детей 2- 4 классов, возраста 8-10 лет.
Продолжительность проекта составляет 1-2 месяца.
Участники проекта в группах будут представлять сведения, полученные, в результате наблюдения за народной приметой, которую они выберут из предложенного списка.
В результате предполагается, что обучающиеся получат новые знания о народных приметах и можно ли по ним узнать предстоящую погоду.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Ознакомление обучающихся с народными приметами о погоде.
Задачи координатора:[править]
1.Ознакомить с народными приметами
2.Развивать навыки "предсказывания" погоды
3.Воспитать уважение и интерес к русским народным приметам.
Гипотеза координатора:[править]
Если я проведу такой проект,то узнаю,можно ли по народным приметам составить точный прогноз погоды.
Цель воспитанников:[править]
Ознакомиться с народными приметами о погоде.
Задачи воспитанников:[править]
1. Составить список народных примет
2. Найти несколько народных примет о погоде
3. Оценить,достоверны ли приметы о погоде на 2-3 днях.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то узнаем, достоверны ли приметы.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Можно ли доверять ?
Проблемные вопросы[править]
1. Зачем нужны приметы?
2. Какие бывают приметы о погоде и как их пронаблюдать?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Привлечение родителей к участию в проекте;
2) Проведение теста "Знаете ли вы народные приметы?"; 3) Поиск и обработка материала. |
1) Представление группами изученного материала по теме;
2) Решение проблемных вопросов; 3) Координирование работы участников. |
1) Провести рефлексию и опросник "Какие приметы я запомнил";
2) Представление проектов родителям; 3) Подведение с детьми итогов работы по изучению народных примет. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Метеоцентр Народные приметы
Материалы по оцениванию[править]
Материалы по формирующему оцениванию
Материалы по итоговому оцениванию
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
( Мультимедийные системы.)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Архив фактической погоды - Гидрометцентр России
Календарь народных примет о погоде
Проект "Народные приметы о погоде в 21 веке" – Мультиурок
Северный педагогический колледж
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( эксперименты, родители и т.д.)
