"Волшебные петельки" — различия между версиями

Текущая версия на 15:44, 21 мая 2020

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

7-11 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Проект направлен на формирование у обучающихся знаний о технике вязания крючком. В ходе реализации проекта обучающиеся узнают об истории появления данной техники и научатся вязать узоры в данной технике прикладного творчества. К проекту будут привлечены и родители.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование знаний о технике вязания крючком

Задачи координатора:[править]

-ознакомить обучающихся с техникой вязания крючком

-развивать мелкую моторику рук обучающихся

- воспитывать эстетические качества обучающихся

Гипотеза координатора:[править]

У обучающихся, принявших участие в проекте тренируется терпение, усидчивость, воображение, мелкая моторика рук.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для изучения техники вязания крючком

Задачи воспитанников:[править]

1. Познакомиться с историей данного вида рукоделия

2. Научиться вязать узоры крючком

3.Оценить получившиеся узоры

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если научиться вязать крючком, можно связать красивые узоры

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Скучно или интересно?

Проблемные вопросы[править]

-когда появилась техника вязания крючком?

-какие петли существуют и как их вязать?

-как связать узор крючком?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Поиск необходимых материалов;

2)Создание дидактического материала;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей.

1)Показ стартовой презентации ;

2)Деление обучающихся на небольшие группы;

3)Выполнение заданий по группам ;

4)Обсуждение и разбор проблемных вопросов.

1)Защита обучающимися своих узоров;

2)Анализ работы детей в группах;

3)Организация выставки.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Волшебные петельки

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Тест для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, компьютер, проекционная система)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

Фомичева Э. А. Начинаем вязать спицами и крючком: Кн. Для учащихся.— М.: Просвещение, 1991.—95 с.: ил.

Интернет-ресурсы

YouTube

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
+-11 лет
 == Краткая аннотация проекта==
+Проект направлен на формирование у обучающихся знаний о технике вязания крючком. В ходе реализации проекта обучающиеся узнают об истории появления данной техники и научатся вязать узоры в данной технике прикладного творчества. К проекту будут привлечены и родители.
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 30: / Строка 33: @@
 . Познакомиться с историей данного вида рукоделия
 . Научиться вязать узоры крючком
 .Оценить получившиеся узоры
 === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+Если научиться вязать крючком, можно связать красивые узоры
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 40: / Строка 46: @@
 ==='''''Основополагающий вопрос'''''===
+Скучно или интересно?
 ==='''''Проблемные вопросы'''''===
+-когда появилась техника вязания крючком?
+-какие петли существуют и как их вязать?
+-как связать узор крючком?
 ==План проведения проекта==
@@ Строка 51: / Строка 63: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1)Поиск необходимых материалов;
-)
+)Создание дидактического материала;
-)
+)Создание стартовой презентации;
- |1)
+)Разработка буклета для родителей.
-)
-)
+ |1)Показ стартовой презентации ;
- |1)
+)Деление обучающихся на небольшие группы;
-)
+)Выполнение заданий по группам ;
+)Обсуждение и разбор проблемных вопросов.
+ |1)Защита обучающимися своих узоров;
+)Анализ работы детей в группах;
+)Организация выставки.
-)
 |}
@@ Строка 73: / Строка 93: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1LRF1-zqVfRFF0ocmhDa9z5kOlOnJYNgD/view Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 78: / Строка 99: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1wDXHSxfUAJ_dr9rfQ9xhrjyJrr-r9FPH/preview
 |width=400
@@ Строка 90: / Строка 111: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1YF8E3WyN7JBpACT285cPxN0oe_exLJei/preview
 |width=200
@@ Строка 100: / Строка 121: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1ojlFReWtkaHvs_YpSGaMhKAyAoGLhtVu/preview
 |width=200
@@ Строка 113: / Строка 134: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+|url=https://lytkinasvetala.blogspot.com/preview
 |width=1000
@@ Строка 124: / Строка 145: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Волшебные петельки]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://drive.google.com/file/d/1QSHddFPDp3-NWcVgfDdawZf-kpKD8ebJ/view?usp=sharing| Формирующее оценивание]
+[https://drive.google.com/file/d/1Utke88LjZPmrjMcyODlmVogEmkGbbtX3/view?usp=sharing| Итоговое оценивание]
 == Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/1I0RyVEzt5z0zmwcXfzPpVs94kgTS1dxe/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1BjQA-O5BbqickCsV0W8Pu3ejPa1BJchq/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf655DcuGqpNNx34R__64kloZbi7f7uC-QiQBhXhW2MSgw85A/viewform?usp=sf_link Тест для детей]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
@@ Строка 134: / Строка 163: @@
 Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+(Фотоаппарат, компьютер, проекционная система)
 Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+(программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Фомичева Э. А. Начинаем вязать спицами и крючком: Кн. Для учащихся.— М.: Просвещение, 1991.—95 с.: ил.
-Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+[https://www.youtube.com YouTube]
-Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]