Как влияет ПК на здоровье ребёнка — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Дидактические материалы) |
||
| (не показано 11 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 81: | Строка 81: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/1wjucawaVE6kEicbwyXKysoYaa2qIa1ae/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | |
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 136: | Строка 136: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1RDfaNN0O-ENjUSYFHIScZPOAColHC7Xm Материалы по оцениванию проекта на формирующем этапе] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1LZiczMosMnRkcp-2FXOXTMfE5W3QTRYI Материалы по оцениванию проекта на итоговом этапе] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1sqsNFjMH1bjYlYgjUUViSr9v9rK6yPgZ/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1RR-WN_3gfIok1D6RKw4rn24nRPljdJAZ/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfQ45ZGqlOLrEUQZyawzZS-tyfZ6nxSLOq6ZIPl541X-uYFqA/viewform Тестовые задания для детей] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| Строка 150: | Строка 158: | ||
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| + | |||
https://www.compgramotnost.ru/computer-i-zdorovye/vliyanie-kompyutera-na-zdorove-cheloveka | https://www.compgramotnost.ru/computer-i-zdorovye/vliyanie-kompyutera-na-zdorove-cheloveka | ||
| + | |||
https://www.tiensmed.ru/programmer1.html | https://www.tiensmed.ru/programmer1.html | ||
| + | |||
Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители. | Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители. | ||
Текущая версия на 10:32, 25 мая 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
9-11 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Этот проект даст учащимся представление о влиянии ПК на здоровье, о пользе,вреде и как можно снизить или устранить его.Воспитает грамотное использование ПК
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие представлений обучающихся о влиянии ПК на здоровье
Задачи координатора:[править]
1)Формировать представление о свойствах ПК на здоровье
2)Развивать представление обучающихся о ПК
3)Воспитывать грамотное использование ПК
Гипотеза координатора:[править]
Если обущающиеся получат информацию о вреде к ПК ,то они научатся принимать правильное решение в плане его использования
Цель воспитанников:[править]
Изучения положительных и отрицательных воздействий ПК на организм человека.
Задачи воспитанников:[править]
1)Узнать ,какие положительные качества имеет ПК
2)Узнать ,какие отрицательные качества имеет ПК
3)Сделать вывод на влияние ПК на здоровье ребёнка
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в этом проекте ,то узнаем ,как положительные качества , так и отрицательные качества влияния ПК на здоровье
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
В чем вред?
Проблемные вопросы[править]
1)Вреден или полезен ПК?
2)Для чего можно использовать ПК?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач
2) Привлечение учащихся к проекту презентацией 3) Деление на группы |
1) Разработка материалов по теме исследования, сбор информации, анализ
2) Проведение исследования 3) Решение возникших проблем |
1) Получение ответов на поставленные вопросы
2) Оценка результатов 3) Подведение итогов |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Как влияет ПК на здоровье ребёнка
Материалы по оцениванию[править]
Материалы по оцениванию проекта на формирующем этапе
Материалы по оцениванию проекта на итоговом этапе
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование:компьютеры, телевизор, проекционная система, фотоаппарат.
Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, мультимедийные системы,текстовые редакторы.
Материалы на печатной основе: справочный материал.
Другие принадлежности:оборудования от компьютера, запчасти.
Интернет-ресурсы
https://www.compgramotnost.ru/computer-i-zdorovye/vliyanie-kompyutera-na-zdorove-cheloveka
https://www.tiensmed.ru/programmer1.html
Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители.
