Треугольное искусство-модульное оригами — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Публикация координатора) |
||
| (не показано 5 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | |||
| + | 10-12 лет | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| Строка 82: | Строка 84: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1O4MMCZnLqsfppsSlg5SfkfTbJGNacuB1 Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 99: | Строка 102: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/ | + | |url= https://drive.google.com/file/d/121Lz6wJQM6K53CRAVLOUbBi-0qkHe-Q3/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 109: | Строка 112: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/ | + | |url= https://drive.google.com/file/d/14BbPXfZA5BZQNZFHQf4asAQrK3T8M0bJ/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 133: | Строка 136: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Треугольное искусство-модульное оригами]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| Строка 153: | Строка 156: | ||
Технологии – оборудование: | Технологии – оборудование: | ||
| − | Компьютер, принтер, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, телевизор | + | Компьютер, принтер, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, телевизор |
Материалы на печатной основе: | Материалы на печатной основе: | ||
Текущая версия на 20:32, 27 мая 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
10-12 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект направлен на изучение обучающимися новой техники изготовления изделий из бумаги. Так же дети познакомятся с историей оригами и научатся пользоваться схемами при изготовлении поделки. Проект «Треугольное искусство-модульное оригами» позволит усовершенствовать навыки, умения и приёмы при изготовлении изделий, углубить знания о композиционном и цветовом решении изделия.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие художественно-творческих способностей и развитие эстетических чувств и представлений, образного мышления и воображения обучающихся при ознакомлении с техникой модульного оригами.
Задачи координатора:[править]
"Образовательные: Познакомить обучающихся с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами.
Развивающие: Развивать аналитические способности, память, внимание, волю, глазомер, пространственное воображение мелкую моторику рук, соразмерность движения рук, сенсомоторику, образное и логическое мышление, художественный вкус школьников.
Воспитательные: Воспитывать аккуратность, бережное отношение к раздаточному материалу"
Гипотеза координатора:[править]
Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с новой техникой изготовления поделок из бумаги.
Цель воспитанников:[править]
Знакомство с техникой модульного оригами.
Задачи воспитанников:[править]
"1. Изучить историю модульного оригами.
2. Научиться делать изделия в технике модульного оригами.
3. Оценить свои творческие способности"
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то сможем научиться изготавливать красивые поделки.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Чем техника необычна?
Проблемные вопросы[править]
1. Как появилось оригами?
2. Как сделать поделку в технике модульное оригами?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск материала по теме проекта.
2) Создание буклета для привлечения родителей. 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации. |
1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации.
2) Привлечение родителей к проекту. 3) Разделение детей на подгруппы. |
1) Решение проблемных вопросов.
2) Проведение рефлексивного занятия. 3) Подведение итогов. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Треугольное искусство-модульное оригами
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование:
Компьютер, принтер, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, телевизор
Материалы на печатной основе:
Учебники, методические пособия, справочный материал, журналы, схемы.
Интернет-ресурсы
http://origamimod.blogspot.com/2011/06/blog-post_5411.html
http://origamimodule.ru/galereya-rabot
Другие ресурсы
На проекте могут присутствовать некоторые желающие родители. После завершения проекта будет организована выставка работ обучающихся.
