Подводное путешествие — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Материалы по оцениванию) |
||
| Строка 153: | Строка 153: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1nbMCdTi-04jtKqPfLlc-xGgtPl7XltCg/view Итоговое оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1esqJ3NAAcQodIuao77Z83m3333YiIVBB/view Формирующие оценивание] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
Текущая версия на 22:33, 2 июня 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Проект рассчитан на обучающихся старшего школьного возраста 12-16 лет.
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект даст детям хорошее физическое развитие, рост, уверенности в себе.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Организация занятий по плаванию и обеспечение всестороннего физического развития.
Задачи координатора:[править]
1)Образовательная: Информировать воспитанников о безопасном поведении на воде и повысить интерес к плаванию.
2)Развивающая: Развитие физических способностей на занятиях по плаванию.
3)Воспитательная: Воспитывать потребность в сохранинии своего здоровья.
Гипотеза координатора:[править]
Если воспитанники займутся плаванием, то укрепят свое здоровье.
Цель воспитанников:[править]
Занятие плаванием.
Задачи воспитанников:[править]
1)Научиться держаться на воде и чувствовать себя в ней уверенно.
2)Освоить основне виды плавания на короткие и длинные дистанции.
3)Оценить свои способности в плавании.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Плавание - универсальное средство, позволяющее вырасти крепким, здоровым и закаленным человеком.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Пить или плыть?
Проблемные вопросы[править]
1)Какие правила поведения на воде надо знать?
2)Как научиться плавать разным стилем?
3)Как плавание влияет на общее физическое развитие?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Найти и приготовить материал
2)Разработать стартовую презентацию 3)Создание мотивационного буклета для родителей |
1)Показать буклет
2)Показать стартовую презентацию 3)Привлечение родителей к проекту |
1)Подвести с детьми итоги проекта
2)Оценить результат выполнения работы 3)Проведение часа общения по итогам проекта |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта "Подводное путешествие"
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактическое задание для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
видеомагнитофон, видеокамера, видео-,DVD-проигрыватель, телевизор)
Технологии – программное обеспечение
СУБД/электронные таблицы, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы,
Материалы на печатной основе
Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
Другие принадлежности
Доска для плавания, шапка и очки, жилет для плавания, круг для плавания.
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
Гости, наставники, эксперты, родители.
