История возникновения тяжёлой атлетики — различия между версиями

Текущая версия на 12:42, 3 июня 2020

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос
- 5.2 Проблемные вопросы
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Дидактические материалы
14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

Проект рассчитан на обучающихся 14-18 лет.

Краткая аннотация проекта[править]

Формирование характера и физических навыков человека.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у воспитанников представлений о видах тяжелой атлетики

Задачи координатора:[править]

1)Образовательная:Информировать обучающихся о тяжелой атлетике.

2)Развивающая: Развивать познавательную деятельность ребят через занятия тяжелой атлетикой.

3) Воспитательная: воспитывать бережное отношение к своему здоровью

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в проекте, то познакомятся с видами тяжелой атлетики.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для получения новых знаний из раздела "Тяжёлая атлетика"

Задачи воспитанников:[править]

1)Познакомиться с видами тяжелой атлетики

2)Узнать как правильно выполнять новые тяжелоатлетические упражнения.

3)Доказать, что занятия тяжёлой атлетикой жизненно необходимы.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте , то я будем сильнее не только морально , но и физически.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Почему она тяжелая?

Проблемные вопросы[править]

1)Как зародилась тяжелая атлетика?

2)Как правильно выполнять тяжелоатлетические упражнения?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Создание буклета

2)Заинтересовать учащихся

3) Беседы с детьми о тяжелой атлетике

1)Показ буклета и стартовой презентации

2)Работа с родителями

3)Изучить тему

1)Подведение с детьми итогов всей работы

2)Сделать выводы проекта

3)Провести рефлексию

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Wiki- страница участника проекта история возникновения тяжёлой атлетики

Материалы по оцениванию[править]

Мотивирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Тестовые задания для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Сайт Северного педагогического колледжа

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы),проекционная система, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

( веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.)

Интернет-ресурсы

(https://sportnauka1.ru/2019/06/04/istoria-tyajeloi-atletiki/,

http://ru.sport-wiki.org/vidy-sporta/tyazhelaya-atletika/,

http://vsempomogu.ru/fizra/241-10.html)

Другие ресурсы

@@ Строка 6: / Строка 6: @@
 == Краткая аннотация проекта==
+Формирование характера и физических навыков человека.
+==Приветствие координатора==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://www.youtube.com/watch?v=2Ef-2VTENOs/preview
+|width=300
+|height=200
+|border=3
+}}
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 63: / Строка 77: @@
 )Изучить тему
   |1)Подведение с детьми итогов всей работы
@@ Строка 74: / Строка 87: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1_s_c0zSntQ9TS4_a_omzomoUbEczgZ-6/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 126: / Строка 139: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[Wiki- страница участника проекта история возникновения тяжёлой атлетики]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://drive.google.com/file/d/14B69G3UCrg4UYR7_sscpL33zk9PUImmG/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание]
+[https://drive.google.com/file/d/1h5GJSeJCy8voZRMeQHDXb8_iaKgfZh_m/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
 == Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/1xF4G96UM-_-qGYHk7pl-PbQ9ygFFXjBQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1UlZ3tBebr65zXdzGIVsnj5VVmXtp95Wy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScQatbLOgnxTMEOVspF4GU6rd3EQ6qDVlXIA7OAOy_JDcmVow/viewform?usp=sf_link Тестовые задания для детей]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
@@ Строка 136: / Строка 158: @@
 [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+(Фотоаппарат, компьютер(-ы),проекционная система, телевизор)
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+Технологии – программное обеспечение
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+( веб-браузер, мультимедийные системы)
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+(Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.)
-Другие принадлежности
+Интернет-ресурсы
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+(https://sportnauka1.ru/2019/06/04/istoria-tyajeloi-atletiki/,
-Интернет-ресурсы
+http://ru.sport-wiki.org/vidy-sporta/tyazhelaya-atletika/,
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+http://vsempomogu.ru/fizra/241-10.html)
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]