Развитие ММА как современного спорта — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Материалы по оцениванию)
(→‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
 
(не показано 12 промежуточных версии 2 участников)
Строка 5: Строка 5:
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Данный проект приспособит детей заниматься спортом с самого детства, и поможет стать
 +
более сильными, стрессоустойчивыми, внимательными, уверенными и
 +
дисциплинированными.
 +
 +
== Приветствие координатора==
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://www.youtube.com/embed/LNcAbwNY2tA/preview
 +
|width=300
 +
 +
|height=200
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 53: Строка 68:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)
+
  |1) Поиск и обработка информации и материалов;
  
−
2)
+
2) Создание буклета для родителей;
  
−
3)
+
3) Создание стартовой презентации.
  
−
  |1)
+
  |1) Показ буклета родителям;
  
−
2)  
+
2) Показ стартовой презентации детям;
  
−
3)
+
3) Привлечение детей и родителей к проектной деятельности.
  
−
  |1)
+
  |1) Подведение итогов проектной деятельности;
  
−
2)
+
2) Рефлексия;
  
−
3)
+
3) Выводы.
  
 
|}
 
|}
Строка 75: Строка 90:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 +
[https://drive.google.com/open?id=1648SkC-p5fm4AGn0PCV86OgGN1TUmUOq Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 115: Строка 131:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+
|url=https://thenotoriousmma666.blogspot.com//preview
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 126: Строка 142:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI-cтраница участников проекта Развитие ММА как современного спорта]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 
[https://drive.google.com/file/d/1bqOg598t1YBl6UZq4TYmcgAFsroppojj/view Мотивирующее оценивание]
 
[https://drive.google.com/file/d/1bqOg598t1YBl6UZq4TYmcgAFsroppojj/view Мотивирующее оценивание]
 +
 
[https://drive.google.com/file/d/1RNkLPi1OFIgvOuU9PSaFFWVanyGq1OCI/view Итоговое оценивание]
 
[https://drive.google.com/file/d/1RNkLPi1OFIgvOuU9PSaFFWVanyGq1OCI/view Итоговое оценивание]
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/15ETov2ICP2K-Y7UwIKtWup33YANYqu5f/view?usp=drive_open Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1GK1taO6__lkVOCIj0E8hp60UB4b0sUUU/view?usp=drive_open  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe56ZtYMhD0hb4a_76UBn1l7QQvEH2Ee1ekTAxGnhhaKYjI6A/viewform Тестовое задание для детей]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
Технологии – оборудование
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
компьютер(-ы), проекционная система, видео, конференц-оборудование
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
Технологии – программное обеспечение
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
программы электронной почты
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
Учебники, справочный материал
 +
 
 +
Буклеты родителям
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
 +
 +
Доска на которой можно показывать гейм-план бойцов
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
карандаши, фломастеры
  
−
Интернет-ресурсы
+
Интернет-ресурсы  
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
[http://spkserov.ru/ Северный Педагогический Колледж]
  
−
Другие ресурсы
+
[https://ru.ufc.com/ Мировой промоушен ЮФС]
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
[http://mma-fed.ru/ Союз смешанных боевых единоборств ММА России]
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 09:33, 4 июня 2020


Возраст участников проекта[править]

Проект рассчитан на обучающихся старшего школьного возраста 16-18 лет.

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект приспособит детей заниматься спортом с самого детства, и поможет стать более сильными, стрессоустойчивыми, внимательными, уверенными и дисциплинированными.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Ознакомление детей с историей ММА

Задачи координатора:[править]

Образовательная: познакомить обучающихся с историей ММА

Развивающая: развивать физические навыки у обучающихся такие как: выносливость, координация, силу по средствам занятий единоборствами

Воспитательная: воспитывать у обучающихся дисциплинированность, интерес к занятиям ММА

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в проекте то они узнают историю ММА и заинтересуются данным видом спорта

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для получения знаний о данном виде спорта и посещение секции ММА

Задачи воспитанников:[править]

1)Познакомится с историей и правилами ММА

2) Применить их на занятиях единорств

3)Оценить свои успехи в данном виде спорта

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте то узнаем историю ММА и сможем развить выносливость, координацию и силу

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

зачем ММА ?

Проблемные вопросы[править]

1. Как появилось ММА ?

2. Чего можно добиться в данном виде спорта ?

3. Какое оборудование необходимо для занятий ММА ?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск и обработка информации и материалов;

2) Создание буклета для родителей;

3) Создание стартовой презентации.

1) Показ буклета родителям;

2) Показ стартовой презентации детям;

3) Привлечение детей и родителей к проектной деятельности.

1) Подведение итогов проектной деятельности;

2) Рефлексия;

3) Выводы.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI-cтраница участников проекта Развитие ММА как современного спорта

Материалы по оцениванию[править]

Мотивирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

компьютер(-ы), проекционная система, видео, конференц-оборудование

Технологии – программное обеспечение

программы электронной почты

Материалы на печатной основе

Учебники, справочный материал

Буклеты родителям

Другие принадлежности

Доска на которой можно показывать гейм-план бойцов

карандаши, фломастеры

Интернет-ресурсы

Северный Педагогический Колледж

Мировой промоушен ЮФС

Союз смешанных боевых единоборств ММА России

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Развитие_ММА_как_современного_спорта&oldid=56053»