Занятие гимнастикой — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Проблемные вопросы) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| (не показаны 24 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | Дети с 3-4 лет и старше. | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | Данный проект позволит рассмотреть все спортивные качества и их развитие в ЗОЖ | ||
| + | |||
| + | == Приветствие координатора== | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/CghrgLc9LFE/preview | ||
| + | |||
| + | |width=300 | ||
| + | |||
| + | |height=200 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 12: | Строка 26: | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
1.Образовательная:Способствовать поиску информации гимнастических упражнений. | 1.Образовательная:Способствовать поиску информации гимнастических упражнений. | ||
| + | |||
2.Развивать мотивацию к занятиям гимнастикой. | 2.Развивать мотивацию к занятиям гимнастикой. | ||
| + | |||
3.Воспитывать сознательное отношение к сохранению здоровья. | 3.Воспитывать сознательное отношение к сохранению здоровья. | ||
| Строка 43: | Строка 59: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | | |
| + | 1)Найти и подготовить материал; | ||
| − | 2) | + | 2)Разработать буклет для родителей; |
| − | 3) | + | 3)Создать стартовую презентацию; |
| − | |1) | + | |1)Разбор проблемных вопросов; |
| − | 2) | + | 2)Рассказ информации о проекте; |
| − | 3) | + | 3)Консультация обучающихся по проблемным вопросам проекта; |
| − | |1) | + | |1)Провести итог работы; |
| − | 2) | + | 2)Сделать вывод проекта; |
| − | 3) | + | 3)Сделать вывод по итогам; |
|} | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/11kD_BQxw72y5bedg9xqSnupb__pf-Co7/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | |
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 105: | Строка 122: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://anyashipilova2000.blogspot.com//preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 116: | Строка 133: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Занятие гимнастикой]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1tfUpQGlPI9xg8DBOb8QVbk3qC4Ubk_Qx/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1QmGZhIrz4Bk9KRqa0oIbdYuVKzXNgxqK/view?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1ceuOGvovpUwdM75OhybkXFD6lzeEMPw1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления.] | ||
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/1FVrvYvqaMhIV_PBPppBJSM5C890EJa_o/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления.] |
| − | + | [https://docs.google.com/forms/d/1Zm5ArNsWNBgruTRLsRz4WKjwTIo9enm8KYlKVtp7Vk0/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей] | |
| − | + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | |
| − | Технологии – | + | Технологии – оборудование (компьютер, другие типы интернет-соединений, телевизор |
| − | ( | + | Технологии – программное обеспечение (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы) |
| − | Материалы на печатной основе | + | Материалы на печатной основе справочный материал ) |
| − | + | Интернет-ресурсы: | |
| − | + | [http://spkserov.ru/ Северный Педагогический Колледж] | |
| − | + | [https://studopedia.ru/19_244152_vospitatelnoe-znachenie-gimnastiki-i-ee-zadachi.html Значение гимнастики, ее задачи] | |
| − | + | [https://www.maam.ru/detskijsad/ozdorovitelnaja-gimnastika-dlja-detei-3-4-let.html Оздоровительная гимнастика для детей 3–4 лет] | |
| − | + | [https://revolution.allbest.ru/sport/00583751_0.html Значение гимнастики в физическом воспитании] | |
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | + | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 09:52, 4 июня 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Дети с 3-4 лет и старше.
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект позволит рассмотреть все спортивные качества и их развитие в ЗОЖ
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Организация занятий по выполнению гимнастических упражнений.
Задачи координатора:[править]
1.Образовательная:Способствовать поиску информации гимнастических упражнений.
2.Развивать мотивацию к занятиям гимнастикой.
3.Воспитывать сознательное отношение к сохранению здоровья.
Гипотеза координатора:[править]
После проведения проекта воспитанники будут осознанно заниматься гимнастикой.
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для занятия гимнастикой.
Задачи воспитанников:[править]
Сохранение и укрепление здоровья на занятиях гимнастикой.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Приняв участие в проекте мы научимся выполнять гимнастические упражнения.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Что нужно делать для этого?
Проблемные вопросы[править]
Что такое гимнастика? Для чего нужно заниматься гимнастикой?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
|
1)Найти и подготовить материал; 2)Разработать буклет для родителей; 3)Создать стартовую презентацию; |
1)Разбор проблемных вопросов;
2)Рассказ информации о проекте; 3)Консультация обучающихся по проблемным вопросам проекта; |
1)Провести итог работы;
2)Сделать вывод проекта; 3)Сделать вывод по итогам; |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Занятие гимнастикой
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления.
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (компьютер, другие типы интернет-соединений, телевизор
Технологии – программное обеспечение (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе справочный материал )
Интернет-ресурсы:
Северный Педагогический Колледж
Значение гимнастики, ее задачи
Оздоровительная гимнастика для детей 3–4 лет
Значение гимнастики в физическом воспитании
Другие ресурсы
