Здоровье в твоих руках — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
|||
| (не показано 35 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | 10-16 | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | Идеей проекта является формирование у обучающихся представлений о здоровом образе жизни. | ||
| + | |||
| + | Возраст участников проекта: 10-16 лет. | ||
| + | |||
| + | В ходе проекта обучающиеся узнают как вести здоровый образ жизни. | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| + | Развитие представлений о здоровом образе жизни. | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | 1. Образовательная: познакомить детей со здоровым образом жизни. | ||
| + | |||
| + | 2.Развивающая: развивать знания о профилактике вредных привычек. | ||
| + | |||
| + | 3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся бережное отношение к здоровью. | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | Если пригласить обучающихся в проект, то они могут начать следить за своим образом жизни. | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | Участие в проекте для развития представлений о важности здорового образа жизни. | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | 1. Познакомится с основными составляющими здорового образа жизни. | ||
| + | |||
| + | 2. Применить новые знания. | ||
| + | |||
| + | 3.Доказать, что здоровый образ жизни нужно обязательно вести. | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | Если мы примем участие в проекте, у нас появится новые знания о здоровом образе жизни. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ||
| + | Как его вести? | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Как отказаться от вредных привычек? | ||
| + | |||
| + | 2. Как вести здоровый образ жизни? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 32: | Строка 57: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1)Поиск темы проекта и обработка информации; |
| − | 2) | + | 2)Создание буклета для родителей; |
| − | 3) | + | 3)Создание стартовой презентации; |
| − | |1) | + | |1)Представление буклета. |
| − | 2) | + | 2) Представление стартовой презентации. |
| − | 3) | + | 3)Разбор проблемных вопросов. |
| − | |1) | + | |1)Решение проблемных вопросов. |
| − | |||
| − | + | 2)Подведение итогов проекта | |
| + | |||
|} | |} | ||
| Строка 54: | Строка 79: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1crNHMDnt93T6beeDS1DQ-J0-TI7Z1ago/view?usp=sharing Визитная карточка] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 59: | Строка 85: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1ia3UyETxND8c7ix--IG03oCXnigxsf2E/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 71: | Строка 97: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1HH1T-X3hD9dLQyqyfFb6wl1sW5lFJIIU/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 81: | Строка 107: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1R8B-t4Fz_N435cvj2F656QWE3U46MTMP/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 94: | Строка 120: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://probnyj31.blogspot.com/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 105: | Строка 131: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Здоровье в твоих руках]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/18AH-kHC2DOJy75tke7Xt1F7M2unFQh6-/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание] |
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/12vhRp1QhgNwSjwZzJ8kgG97lctbv_ETB/view?usp=sharing Материалы итогового оценивания] |
| − | + | == Дидактические материалы == | |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/1j1WeVM8hJCXuLBfZSOau0h51yOUODudC/view?usp=sharin Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/1j1WeVM8hJCXuLBfZSOau0h51yOUODudC/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | |
| − | + | [https://docs.google.com/forms/d/1GXDDmrbfeQwyYcaH8wQcjrArwXPT7ydHWRoXg3C1fDw/edit?usp=sharing Тест] | |
| − | Материалы | + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == |
| − | ( | + | Технологии – оборудование: Компьютер(-ы), принтер, проекционная система, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений. |
| − | + | Технологии – программное обеспечение: Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM. | |
| − | + | Материалы на печатной основе: Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал. | |
| − | + | Другие принадлежности: (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) | |
| − | + | Интернет-ресурсы: | |
| + | "https://www.litmir.me/br/?b=443160&p=1" | ||
| − | |||
| − | + | Другие ресурсы: Экскурсии, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 11:28, 20 октября 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
10-16
Краткая аннотация проекта[править]
Идеей проекта является формирование у обучающихся представлений о здоровом образе жизни.
Возраст участников проекта: 10-16 лет.
В ходе проекта обучающиеся узнают как вести здоровый образ жизни.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие представлений о здоровом образе жизни.
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: познакомить детей со здоровым образом жизни.
2.Развивающая: развивать знания о профилактике вредных привычек.
3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся бережное отношение к здоровью.
Гипотеза координатора:[править]
Если пригласить обучающихся в проект, то они могут начать следить за своим образом жизни.
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для развития представлений о важности здорового образа жизни.
Задачи воспитанников:[править]
1. Познакомится с основными составляющими здорового образа жизни.
2. Применить новые знания.
3.Доказать, что здоровый образ жизни нужно обязательно вести.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, у нас появится новые знания о здоровом образе жизни.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Как его вести?
Проблемные вопросы:[править]
1. Как отказаться от вредных привычек?
2. Как вести здоровый образ жизни?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск темы проекта и обработка информации;
2)Создание буклета для родителей; 3)Создание стартовой презентации; |
1)Представление буклета.
2) Представление стартовой презентации. 3)Разбор проблемных вопросов. |
1)Решение проблемных вопросов.
|
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Здоровье в твоих руках
Материалы по оцениванию[править]
Материалы итогового оценивания
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование: Компьютер(-ы), принтер, проекционная система, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений.
Технологии – программное обеспечение: Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.
Материалы на печатной основе: Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал.
Другие принадлежности: (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы: "https://www.litmir.me/br/?b=443160&p=1"
Другие ресурсы: Экскурсии, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д
