Здоровье – наше богатство — различия между версиями
(→Стартовая презентация) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 111: | Строка 111: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Здоровье – наше богатство]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
Версия 08:54, 23 марта 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
8-12 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект позволит расширить знания детей о здоровье и здоровом образе жизни, а так же поможет сформировать ответственность у детей за своё здоровье. Учащиеся смогут объяснить значимость физической культуры, и как она помогает для поддержания хорошего самочувствия. Актуализировать важность занятия спортом и ведения здорового образа жизни.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование осознанного отношения к здоровью и физической культуре.
Задачи координатора:
1. Образовательная: показать необходимость заботиться о своем здоровье.
2. Развивающая: приобщить детей к здоровому образу жизни и спорту.
3. Воспитательная: воспитывать важность занятий физической культурой и серьёзного отношения к здоровью.
Гипотеза координатора:
Я считаю, что после моего проекта дети станут осознанно относится к своему здоровью, будут приобщать других детей к здоровому образу жизни и занятиям физической культурой.
Цель воспитанников:
Изучение информации о здоровом образе жизни.
Задачи воспитанников:
1. Получить знания о здоровом образе жизни.
2. Научиться вести здоровый образ жизни.
3. Оценить свой интерес к физической культуре.
Гипотеза Воспитанников:
Если я приму участие в проекте, то я узнаю для чего нужен ЗОЖ, и как он влияет на здоровье.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Что для нас самое-самое?
Проблемные вопросы:
1. От чего зависит здоровье?
2. Как вести здоровый образ жизни?
3. Как занятия физической культурой помогают сохранить здоровье?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Здоровье – наше богатство
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система.
Технологии – программное обеспечение
Текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе
Учебники, методические пособия.
Другие принадлежности
Буклеты для родителей
Интернет-ресурсы
Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта
Другие ресурсы
Экскурсии, гости, эксперты, родители.