WIKI- страница участников проекта "Краски осени" — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Гипотеза участников) |
(→Проект) |
||
| (не показано 5 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== '''Проект''' == | == '''Проект''' == | ||
| + | |||
| + | "Краски осени" | ||
== '''Участники''' == | == '''Участники''' == | ||
| Строка 20: | Строка 22: | ||
== '''Задачи''' == | == '''Задачи''' == | ||
| − | |||
| − | + | 1.Использовать различные методы и приемы при изображении красот осени | |
| − | 3. | + | 2.Развить и совершенствовать свои возможности в творческой области |
| + | |||
| + | 3.Спроектировать и создать изделие по тематике проекта. | ||
== '''Гипотеза участников''' == | == '''Гипотеза участников''' == | ||
| Строка 35: | Строка 38: | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| − | + | !|Этапы работы||Детализация|| | |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | |1. До начала работы | + | |1.До начала работы в проекте ||Выбрали тему проекта и поставили цель, задачи. начинаем работу над проектом|| |
| + | |- | ||
| + | |2.В ходе реализации проекта ||Делимся на группы, работаем активно в группах и решаем проблемные вопросы|| | ||
| + | |- | ||
| + | |3.По окончанию работы в проекте ||Подводим итоги нашего проекта, производим самоанализ, делимся друг с другом тем, что же нового мы узнали благодаря проекту|| | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
| Строка 58: | Строка 54: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1UlwVbEoFk94ZGJKLRUxRmM0SdvB_sh5Q/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 68: | Строка 64: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1z_SUUumZbKmZRjZaBAe5QG2kj9h_qrx8/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 80: | Строка 76: | ||
| − | ''' | + | ''' Поработав в данном проекте, родители и ученики узнали,как можно использовать листочки деревьев в творческой деятельности. Благодарю всех за участие в таком увлекательном проекте под названием "Краски осени" ''' |
Текущая версия на 22:57, 26 марта 2021
Содержание
Проект[править]
"Краски осени"
Участники[править]
6-11 лет
Проблемный вопрос[править]
Как изготовить поделку из осеннего природного материала?
Как нарисовать осень?
Цель исследования[править]
Развитие способности видеть творческое применение предметов.
Задачи[править]
1.Использовать различные методы и приемы при изображении красот осени
2.Развить и совершенствовать свои возможности в творческой области
3.Спроектировать и создать изделие по тематике проекта.
Гипотеза участников[править]
Любой предмет можно использовать в творческой деятельности.
Ход работы[править]
| Этапы работы | Детализация | |
|---|---|---|
| 1.До начала работы в проекте | Выбрали тему проекта и поставили цель, задачи. начинаем работу над проектом | |
| 2.В ходе реализации проекта | Делимся на группы, работаем активно в группах и решаем проблемные вопросы | |
| 3.По окончанию работы в проекте | Подводим итоги нашего проекта, производим самоанализ, делимся друг с другом тем, что же нового мы узнали благодаря проекту |
Наши результаты[править]
Выводы[править]
Поработав в данном проекте, родители и ученики узнали,как можно использовать листочки деревьев в творческой деятельности. Благодарю всех за участие в таком увлекательном проекте под названием "Краски осени"
