WIKI- cтраница участников проекта Компьютерные игры — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Участники) |
(→Наши результаты) |
||
| (не показано 6 промежуточных версии ещё одного участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== '''Проблемный вопрос''' == | == '''Проблемный вопрос''' == | ||
| + | 1. В какую игру поиграем? | ||
| + | |||
| + | 2. Какие жанры компьютерных игр наиболее опасны для детей? | ||
== '''Цель исследования''' == | == '''Цель исследования''' == | ||
| + | Получение новых знаний о пользе компьютерных игр и о многообразии полезных жанров игр. | ||
== '''Задачи''' == | == '''Задачи''' == | ||
| + | |||
| + | 1.Познакомиться с разными жанрами компьютерных игр. | ||
| + | |||
| + | 2. Выявить один из полезных и познавательных жанров. | ||
| + | |||
| + | 3.Доказать, что компьютерные игры необходимы. | ||
== '''Гипотеза участников''' == | == '''Гипотеза участников''' == | ||
| + | Если мы примем участие в данном проекте, то сможем понять пользу компьютерных игр. | ||
== '''Ход работы''' == | == '''Ход работы''' == | ||
| Строка 24: | Строка 35: | ||
|- | |- | ||
| − | |1 | + | |1 До начала работы в проекте |
| − | 2 | + | 2 В ходе реализации проекта |
| − | 3 | + | 3 По окончанию работы в проекте |
| − | |1 | + | |1 Ознакомление с вводной презентацией |
| − | 2 | + | 2 Подробное изучение жанров и игр |
| − | 3 | + | 3 Задания на закрепление материала |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 44: | Строка 55: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1epsfqBkM_g5WeACS9A4b_-QE6WAVUmXO/preview |
| − | + | ||
|width=200 | |width=200 | ||
Текущая версия на 06:52, 29 марта 2021
Содержание
Проект[править]
Компьютерные игры
Участники[править]
Обучающиеся 1-4 классов
Проблемный вопрос[править]
1. В какую игру поиграем?
2. Какие жанры компьютерных игр наиболее опасны для детей?
Цель исследования[править]
Получение новых знаний о пользе компьютерных игр и о многообразии полезных жанров игр.
Задачи[править]
1.Познакомиться с разными жанрами компьютерных игр.
2. Выявить один из полезных и познавательных жанров.
3.Доказать, что компьютерные игры необходимы.
Гипотеза участников[править]
Если мы примем участие в данном проекте, то сможем понять пользу компьютерных игр.
Ход работы[править]
| Этапы работы | Детализация |
| 1 До начала работы в проекте
2 В ходе реализации проекта 3 По окончанию работы в проекте |
1 Ознакомление с вводной презентацией
2 Подробное изучение жанров и игр 3 Задания на закрепление материала |
Наши результаты[править]
Выводы[править]
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
