Камни в природе — различия между версиями

Версия 08:23, 30 марта 2021

Возраст участников проекта

8-10 лет

Краткая аннотация проекта

Проект рассчитан на обучающихся 2-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать о камнях и их видах. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о камнях, минералах и их породах. Так же поможет выяснить как камни применяются в жизни.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Ознакомление обучающихся с видами камней в природе.

Задачи координатора:

Образовательная: изучать литературу о горных породах и минералах. воспитывать ;

Развивающая: развивать у обучающих интерес к видам разных пород камней;

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают что камни и минералы действительно оказывают благоприятное влияние на здоровье человека и как могут применятся в повседневной жизни.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения знаний о разновидностях камней

Задачи воспитанников:

1. Узнать для чего нужны камни

2.Определить классификацию камней

3.Провести опыт "применение камней в нашей жизни"

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то откроем для себя много интересного и необычного о самых простых камнях

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Почему такие разные?

Проблемные вопросы:

1. Для чего нужны камни?

2. Как классифицируются камни?

3. Как применяются камни в нашей жизни?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Камни в природе

Материалы по оцениванию

Тест по проекту

Дидактические материалы

Дидактический материал (левое полушарие)

Дидактический материал (правое полушарие)

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)