Вулканы! — различия между версиями

Версия 07:12, 2 апреля 2021

Возраст участников проекта

10-12 лет

Краткая аннотация проекта

В течение всего исследования мы познакомимся с природным явлением-вулканом! Изучим внутреннее строение вулкана, установим причины извержения вулканов, узнаем о свойствах камней вулканического происхождения.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у обучающихся представления о вулканах

Задачи координатора:

Образовательные: Формировать понятия: очаг магмы, жерло, кратер, лава, извержение;

Развивающие: Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме;

Воспитательные: Воспитывать интерес ребёнка к «чтению» энциклопедий, знакомству с новыми явлениями, факторами.

Гипотеза координатора:

Если будет реализован проект, то обучающиеся ,возможно, создадут искусственный вулкан.

Цель воспитанников:

Знакомство с природным явлением вулканом

Задачи воспитанников:

Познакомиться с природным явлением - вулканом;

Изучить внутреннее строение вулкана и выяснить причины извержения вулканов;

Провести в домашних условиях опыт «Извергающий вулкан»;

Познакомить одноклассников с результатами исследований.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то пополним свои знания о вулканах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

А что внутри?

Проблемные вопросы:

1. Почему извергаются вулканы?

2. Какие бывают вулканы и какие последствия несут извержения вулканов?

3. Каковы свойства камней вулканического происхождения?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Вулканы!

Материалы по оцениванию

Тест по тематике проекта

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

Сайт Северного Педагогического колледжа